第5节语言表达简明连贯得体.docVIP

1.（2002·广东）下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。 我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。 2.（2003·广东）把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）　　　　　　 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 3.（2012·广东）以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。 1.【解析】在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”。“也一应俱全”一类充当谓语的词语。 2.【答案】④②①③⑤ 3.【答案】示例：本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。 【解析】本题需要注意招聘启事的正确写法。写作招聘启事的注意事项：招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项内容，均应如实写出，既不可夸大也不缩小。 招聘启事的各项内容，可标项分条列出，使之醒目。 招聘启事的语言要简练得体，要庄重严肃又礼貌热情。 1.（2012·湖南）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是(　　) A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 2012·湖北）2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。 要求：联系该书内容；表达简明得体；字数不超过40字。 【解析】A项，“鄙人” ，谦辞，旧时用于自称，多用于比较正式的场合或书面，不用于实用类的启事。此外，“不胜感激之至”为“不胜感激”与“感激之至”两种结构的糅合。B项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”指敬称对方的东西。此外， “谢谢哟”显得不够认真端正，有缺少诚意之嫌，语体不当。D项，“高抬贵手”，是旧时恳求他人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了。用在这里不合语境。 2.【答案】示例：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！ 【解析】宣传语要求简明，易记上口。1.考点要求 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。 2.考点阐释 “简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。 “简明”的具体要求是:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句；第二,词句表意明确,没有费解的词句；第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。 “连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。 “得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。不同的语体,语言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。 3.命题特点 语言表达简明、连贯、得体这个考点与学习、生活联系紧密,能反映出考生的语言表达能力和思维能力。因此,这种涉及面广、实用性强的考点将会是高考考查的热点。 “简明”题综合性特点尤为突出，它多与修改语病、得体一起考查。尤其在语言基础题减少的新高考形势下,简明与病句修改结合得更为紧密。 “连贯”多考查语句的衔接,句子顺序调整,呈主观题、选择题多种形式并举的特点。江苏卷会选用主观题形式考查。 “得体”多以主观表述题形式出现,体现日常实用的特点,如写广告、情境对话等。 总之,该考点是作为高考改革、创新的实验田出现的