第一课时化学反应的焓变程序.ppt

D D 专题1　化学反应与能量变化 第一单元　化学反应中的热效应 第一课时 化学反应的焓变 课前预习 课堂探究 素能测评 课前预习——读教材 学基础 回顾——知识衔接 1.吸热反应和放热反应的正确理解 用H表示物质自身的能量,用E表示热量:E 吸 表示反应物中断裂旧化学键吸收的热量,E 放 表示生成物中形成新化学键放出的热量。 2.常见的吸热反应和放热反应 预习——教材新知 一、化学反应的焓变 1.反应热 在化学反应过程中,当反应物和生成物具有相同温度时,所 或 的热量。 2.焓变 在恒温、恒压的条件下,化学反应过程中吸收或释放的热量。符号ΔH,常用单位 。 3.在化学反应中能量变化通常以 等形式表现出来。吸收热量的反应称为 反应,其ΔH 0;放出热量的反应称为 反应,其ΔH 0。 吸收 放出 kJ·mol-1 热量 吸热 放热 二、热化学方程式 1.定义 能够表示 的化学方程式。 2.特点 1 指明了反应时的 和 ,若在25 ℃、101 kPa时进行的反应,可不注明。 2 若是放热反应,在化学方程式右边ΔH的等号后面加 “ ”和单位。 3 所有反应物和生成物都用括号注明了它们在反应时的 。常用s、l、g、aq分别表示固体、 、气体和溶液。 4 化学计量数只表示 ,因此可以为整数或简单分数。 5 化学计量数和反应热数值可以同时增大或减小相同倍数。 反应热 温度 压强 - 状态 液体 物质的量 【思考】 热化学方程式与化学方程式相比有何区别? 答案:两者意义不同,热化学方程式既表示物质变化也表示能量变化,而化学方程式仅仅表示物质变化。 三、焓变与化学键变化的关系示例 1 444 180 自评——预习效果 1.下列过程属于放热反应的是 A.碳酸钙分解制CO2 B.氯化铵加热分解 C.氢气还原氧化铜 D.实验室用锌与稀硫酸反应制备氢气 D A D 探究1 焓变与物质能量、化学键的关系 课堂探究——解疑难 提能力 问题导引 1.物质都具有一定的能量,反应热与物质的能量有何关系? 2.化学反应本质是什么?反应热与化学键有何关系? 【疑难剖析】 2.焓变与化学键变化之间关系 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 如图所示 。 请回答下列问题: 1 该反应属于　　　　反应 填“放热”或“吸热” 。? 2 图中A、C分别表示 、 。 3 从化学键的角度分析,E、F、ΔH分别代表什么意义? E: ;? F: ;? ΔH: 。? 4 图中ΔH kJ·mol-1。? 5 若已知1 mol SO2 g 氧化为1 mol SO3 l 的ΔH′ -Q kJ·mol-1,则Q　　　　99 填“ ”、“ ”或“ ” 。?? 解析: 1 因为ΔH -99 kJ·mol-1 0,故为放热反应。 2 分析图象,纵坐标为能量变化,横坐标为反应过程,则A代表起始能量 即反应物的总能量 ,C代表终态能量 即生成物的总能量 。 3 从化学键的角度分析化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成,故E代表破坏旧键吸收的能量,F表示形成新键释放的能量,ΔH表示破坏旧键吸收的能量与形成新键释放的能量差,即反应的热效应。 4 图中ΔH应表示2 mol SO2 g 完全转化为2 mol SO3 g 时的焓变,即ΔH -99 kJ·mol-1×2 -198 kJ·mol-1。 5 物质由气态到液态的转化需放出能量,故Q 99。 答案: 1 放热 2 反应物的总能量　生成物的总能量 3 断裂旧键吸收的能量　形成新键释放的能量　 2 mol SO2 g 完全氧化为2 mol SO3 g 时的焓变 4 -198　 5 A 探究2 热化学方程式的书写与正误判断 问题导引 1.热化学方程式中ΔH的单位kJ·mol-1的含义是什么? 2.化学方程式中物质的化学计量数不能是分数,而热化学方程式中物质的化学计量数可以是分数,原因何在? 【疑难剖析】 1.书写步骤:两写一注明 1 写出配平的化学方程式。 2 写出ΔH的数值、单位、符号:放热 - 、吸热 + ,单位:kJ·mol-1。 3 注明物质的聚集状态:固态 s 、液态 l 、气态 g 、溶液 aq 。 解析:乙炔的燃烧为放热反应,其ΔH为负值,故B、D错误;生成1 mol CO2放出热量b kJ,因此生成4 mol CO2放出热量应是4b kJ,故A错误、C正确。 答案:C C 素能测评——基础练 对点练 1.下列反应既属于氧化还原反应,又是吸热反应的是 A.铝片与稀盐酸的反应 B.Ba OH 2·8H2O与NH4Cl的反应 C.灼热的木炭与CO2的反应 D.甲烷在氧气中的燃烧反应 解析:铝片与稀盐酸的反应属于放热反应,A错误;