2011年9月教导处开校工作安排.doc

2011年9月教导处开校工作安排 各班做好开校排危工作认真检查学校各建筑各种设施是否存在隐患，保证学生安全入学，检查暑期布置的业作完成情况，加强对学生的思想教育，积极引导学生进入正常的学习生活秩序。 做好一年级招生工作，认真登记学生的基本情况，必须登记好学生的姓名（以户口簿为准）、学生的身份证号、学生家长姓名（父母）、家庭住址、学生出生年 月 日，监护人联系电话。学生的学号要与学校的学籍管理同步，一年级学生必须有户口簿才准报名，完善好学籍簿基本信息。 各班要按要求做好普九工作，掌握学生流动情况，完善相关资料信息，尽量减少学生的流出，提高巩固率。 对学生的德育工作要加强：①进行爱学习的教育②讲文明、讲礼仪教育，言行举止符合《小学生日常行为规范》③爱清洁讲卫生，养成良好的卫生习惯④爱护公物教育。各班要努力形成良好的班风、学风。 安全工作不能放松：各班开学后要专门用一节中对学生进行安全教育，对学生进行一次管制刀具收缴。继续做好周周讲、天天讲安全，并做好安全工作记录。 关心爱护学生，特别是留守儿童，和学生家长要有3次以上沟通联系，做好记录。 每位教师根据学校工作安排做好本职工作，开校一周内认真完成教学工作计划，班主任计划，认真备课、上课，适当安排学生作业量幷认真批改，认真辅导，组织好学生的学习考核，认真搞好每月的测试，全面提升学生素质、提高学校的教学质量。做好教育教学工作记录（心得、学生的成长潜能档案、听课记录15节等），能很快积极投入到学校教育教学工作。 教研组制定好学校教研工作计划，本期组织实施各科4次教研工作。并完善好相关教研资料。继续教育申老师认真做好教师继续教育的组织和登记。 强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。 （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （5）建立听课制度。 教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。 7、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高（学校有很多光盘有课件、国防教育、心里健康、环境等各种光碟）希望我们相关教师运用到课堂上。 8、抓好质量调研工作，增加调研密