中小学生心理辅导教师资格认证项目介绍.doc

国 家 教 育 部 职 业 技 术 认 证 教 育 领 域 管 理 中 心 中小学生心理辅导教师资格认证 教育系统首次对中小学生心理辅导进行规范性认证 一、市场分析 教育部门、教师队伍、和家长面临空前困境 在社会要求教育改革的呼声越来越高的当前，教育部门和教师队伍面临空前的压力，中小学生心理健康问题已是教育管理中的重中之重问题，虽然我们社会多年呼吁，国家也投入了大量的精力和奖金去推广心理健康教育，但我们学生的心理健康还是不可忽视。特别是在一线的教育部门和教师队伍发现，学生心理健康与学习成长的关系最为密切。经调查，不论教师还是家长，在学生日常学习成长中，心理健康教育有着不可替代的作用，如果在学生阶段不进行专业的心理健康教育，也许不能完成学业，更有可能对成年后产生重大的人生影响。但中小学生心理辅导是一种非常专业的学科，而我们原有的心理培训体系却针对性不强，涉及中小学生的有用知识成分非常地少。所以根据中小学和在家庭教育中的这一现状，教育部中央电教馆职业技术认证教育领域管理中心于2012年5月推出了“中小学生心理辅导教师资格证”的认证体系，旨在推动我国学校、家庭教育对中小学生心理健康的重视，并使用更加科学专业的方式来帮助我们的下一代。 二、心理教育发展困惑： 我们都知道，很多事情只有名正才能言顺。我们为什么把中小学生的心理健康教育做了很多年，为什么却没有取得很好的成效呢？这是因为，我们没有经过专门针对中小学生心理辅导的专业学习，没有科学的考核体系，其他心理咨询的证书并不直接针对中小学生，使很多心理咨询师考了证书却在学校不实用。使我教师无以适从，家长无可奈何，孩子得不到帮助。 心理健康不是停在口号上，更不是在理论上，而是实实在在的落实，是一门理论和实践都很强的学科。所以各项指标都表明，中小学生的心理健康事业已经到了非常成熟的阶段，任何一项事业，如果各界都呼声很高，都具备共有的认同感的话，那很这就是一项非常有前途和事业。 二、我们的使命 中小学生心理辅导教师资格认证 为学校打造最专业的心理辅导教师精英团队 为心理辅导教师提供最先进的培训学习平台 为心理辅导事业树立最权威的认证标准体系 为社会培训机构提供更强大的市场开拓空间 为家长提供从小培养孩子健康心理的新思维 中小学生心理辅导教师资格认证的强大优势： 优势一：中小学生心理辅导教师资格认证是教育部中央电教馆职业技术认证平台针对目前教育现状出台的唯一针对教师队伍、社会机构、家长的心理方面认证体系。 教育部中央电教馆职业技术认证教育领域管理中心于2012年5月核准并出台了中小学生心理辅导教师资格认证项目，这个项目有别于其他任何部门颁发的认证证书，因为教育系统更认可教育部的相关认证体系，因为更加科学、更加权威、更加实用。 证书模式： 外壳内容： 内页内容： 优势二：教育行业最权威、最专业的资格认证 当前很多部门都介入教育行业的认证，实际上都是一些不科学的认证，所以教育部职业技术认证体系需要重新梳理属于教育方面的认证板块，以标准来设定门槛，这里需要说明几个事项： 教师资格证是教育部门对教育人员从业的要求。因为任何部门认证教育体系的证书都是不权威的，教育队伍的认证全部由教育部相关认证认可。 教师资格证的考核标准是专业针对以幼儿、中小学生为主的考核体系。所有的教师资格认证都必须经过严格的考核，这是很多社会机构培训所不能胜任的。 教师资格证的考核是教师队伍建设的重要补充。因为当前的教师资格认证更是课程学科体系的考核，而中小学生心理辅导教师资格的认证是学科体系教师资格认证的重要补充。 合作开展中小学生心理辅导教师资格认证的培训考核条件： 申请单位必须出示有效的资质证明，申请单位（包括大、中专院校、各职业学校及社会力量办学单位），必须具备上级主管部门批准的合法办学手续；例：营业执照或社会力量办学许可证。（复印件即可） 申请单位必须具备固定教学场所，具备相应的教学辅助设备，并且有用于考试的专用机房；该机房中应配备不少于30台符合考试软件配置要求的计算机； 教育机构必须严格按照教学大纲教学，保证学员学好知识技能的同时，又顺利通过教育部的考试，取得权威认证证书——教育部职业技术认证教师资格证书。 申请单位必须具备固定电话、传真、电子邮件、QQ等相应通讯条件。 培训课程、课时：总120课时，其中面授20课时 序号 培训课程名称 培训时间 1 学校心理咨询基础理论 上海人民出版社 2 学校心理咨询实务 上海人民出版社 3 心理辅导活动课操作实务 宁波出版社