岚皋县2012年幼儿教师技能比赛活动指南.doc

岚皋县2012年 幼儿教师基本技能比赛活动指南 一、比赛时间：4月14日。地点：县幼儿园 1.7:30到县幼儿园财务室报到，凭报到票证到传达室抽签分组、领取参赛证，早餐自理。 报到联系人：陈革联 抽签分组领取参赛证联系人：祝玉玺、邱新勇、宋 广 2.8:30到下院或中一班教室参加开幕仪式，参赛选手佩戴参赛证（直到比赛活动结束）。 3.9:00—9：20在中二班教室参加绘画比赛，比赛时间15分，全体参赛选手同时比赛。 4.9:30—11:10在中二班教室参加教育活动设计比赛，比赛时间1小时30分，全体参赛选手同时比赛。 5.11:30午餐 6.14:00—17:00 在中二班教室参加弹奏比赛，参赛选手按A、B、C组抽签顺序比赛。 在中一班教室参加舞蹈比赛，参赛选手按B、C、A组抽签顺序比赛。 在小班教室参加讲故事比赛，参赛选手按C、A、B组抽签顺序比赛。 7.17:20闭幕式 8.17:40晚餐 二、比赛项目、要求及评分标准 项目一：绘画 要求： 给出一个命题，参赛者按要求选择其一用简笔画形式勾画出各种物体，组成一幅情景图。要逼真，线条流畅，比例恰当，在15分钟内完成。 评分标准：（满分100分） 一、主题突出，体现时代性和艺术性。20分 二、构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（30分） 三、布局合理，画面丰满、优美。（35分） 四、形象准确，变化生动、比例协调（15分） 项目二：弹 奏 要求： 一、自选乐曲或练习曲一首，要求按原调背弹。弹奏方法科学，连、跳分明，基本功过硬，旋律、节奏准确，乐感强。对乐曲风格掌握好，演奏熟练、流畅。参赛人员应注意选曲的程度与个人演奏的程度相符合，难易适中。注意对作 品的处理和演奏的完整性，乐曲或练习曲如因演奏不熟练而出现中断达三次者无分，乐曲复印3份交竞赛组。 二、自弹自唱歌曲一首。采取提前三分钟抽签准备，即兴伴奏按原调歌唱，未按原调酌情扣分。自弹自唱本着以唱为主，伴奏为辅的原则。伴奏是为更好地渲染演唱气氛，衬托歌声。即兴伴奏也应注意和弦与音型的选配，力度、强弱的控制。弹唱内容为幼儿教材曲目，组委会提前打印。 评分标准（满分100分）： 一，伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适（25分） 二、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好（45分） 三、伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力。（30分） 其中：唱歌的处理与表现（20分）??? 伴奏的配置与歌声的配合（10分） 项目三、讲故事 要求：? 一、自选故事一个。原作、创作、改编均可。? 二、讲故事的时间二至四分钟，超时或不足时扣分。? 三、讲故事不配音乐。? 四、参赛人员须将参赛故事打印3份交竞赛组备用。 评分标准（满分100分）： 一、故事内容（20分）：通俗、健康、新颖、向上；有吸引力和教育意义；适合儿童年龄、心理特点。 二、普通话标准，声音响亮，发音准确，表达清晰流畅富有感染力。（20分） 三，能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适当的表情和动作。（40分） 四，姿势端正、自然，眼神和手势运用得体。（20分） 项目四：舞蹈 要求： 一、自选舞蹈一个。原作、创作、改编均可。? 二、舞蹈的时间不得超过三分钟。 评分标准（满分100分） 1、舞蹈主题鲜明，内容健康（30分） 2、基本功好，舞姿优美，表情好，能用肢体语言表达舞曲内容，服装、道具的配备与舞曲风格协调。（40分） 3、有一定的艺术性和时代感，在三分钟内完成（30分） 项目五：教育活动设计 要求： 一、活动的内容于比赛当日现场抽签确定。 二、比赛采取全封闭形式进行（即：参赛教师在与外界隔离的状态下，独立完成现场所给教学内容设计一节教学活动），不带任何参考资料，时间：一小时三十分钟 评分标准（满分100分） 1、活动目标，（1）目标准确，适宜，符合幼儿年龄特点，已有经验和发展需要。（2）目标既要体现情感态度又要体现知识、技能、方法、过程，还要体现领域活动特点。既目标的多重性。（3）目标描述具体，清晰，操作性强。（10分） 2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律，贴近幼儿生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的开发和培养。重难点突出。（20分） 3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者，各个活动环节的设计符合幼儿认知结构，思路清晰，科学合理，严谨有序。（30分） 4、教学方法和教学手段运用恰当，适合幼儿的年龄特点，实用、有效，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点、突破难点。注重自主探究合作学习的兴趣培养。（20分） 5、活动组织形式多样，体现游戏