原创力文档29 掌 声 愿意 姿势 投来 情况 热烈 情绪 讲述 普通 镇定 残疾 犹豫 鼓励 忧郁 歧视 鞠躬 微笑 麻痹症 骤然间 慢吞吞 愿 绪 烈 投 吞 述 姿 普 励 通 鼓 势 况 症 镇 疾 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 自卑 忧郁 开朗 自信 29 掌 声 请同学们认真读读课文2、3自然段： 边读边用“------”画出描写掌声前后英子动作、神态的词句，反复读读，想想从这些语句中你体会到了什么？ 动一动 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在大家的注视下，她终于一摇一
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