三年级下册语文第四课《珍珠泉》教案详解.ppt

吴然原名吴兴然。1946年生，云南省宣威县人。高中毕业后当过工人和小学教师，后调《 春城晚报》社任编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员，云南省 作家协会儿童文学委员会副主任。 * 歌曲 珍珠泉 【珍珠泉泉群】位于济南城内大明湖路以南、泉城路以北约1.5平方公里的长方形地带内。有泉池21处(含失迷泉池2处)，形成家家泉水、户户垂杨的景观。珍珠泉在泉城路院前街山东省人大常委会大院内西侧，泉池略呈长方形，面积1240余平方米。泉眼甚多，涌出串串水珠，参差错落，日光相映，如同珠玑，故称珍珠泉。池岸以青石砌叠，四周饰以汉白玉栏杆，水中立有“珍珠泉”字碑。 了解作者 1．正确、流利、有感情朗读课文。 2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述 的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3．体会作者表达的感情，培养学生对大 自然的热爱。 学习目标 自由读课文 自由读课文，要求读准字音， 遇到生字拼读几遍，读通句子。 思考：为什么称珍珠泉？ 初读课文 （1）泉水青绿，如晶莹的珍珠。 （2）水泡闪亮，如彩色的珍珠。 1、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？ 品读课文 （课文先讲了泉水的特点，再讲到 水泡，最后讲“我”非常喜欢珍珠泉。） 2、作者描述的泉水是