规范中小学办学行为专项督导评估表.doc

墨玉县规范中小学办学行为专项督导评估表 学校：（盖章） 年 月 日 编号 评估内容 学校自评 督导 评估 符合 基本 符合 不符合 1 明确“减负”工作的责任，推进“轻负高质”工作 认真制订和实施本校“减负”的有效措施和规章制度，切实把自治区、地区、县教育行政部门关于“减负”工作的要求落到实处，并取得明显成效。积极推广“轻负担、高质量教学”，培育“轻负担高质量”的教学典型，推进“轻负高质”工作。抵制有偿家教。 2 严格执行国家、自治区规定的课程计划 学校执行《自治区义务教育课程设置及课时安排》开齐、开足课程，不准随意增减课程科目和课时。严禁占用体育与健康（体育）、音乐、美术、综合实践活动等课程给学生补习其他文化课。上好地方课程，鼓励开发学校课程。教师可以在学生休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生休息时间或自由活动时间上课。小学一、二年级周课时26节，小学三--六年级周课时30节，初中一--三年级周课时33节（下午课后集体体育锻炼时间可不计算在26节、30节、33节之内）。 3 严格控制学生 在校活动总量 中小学校不得早于上班时间组织学生上课，下课不得拖堂。每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；确保没有体育课的教学日下午课后集体体育锻炼时间，保证学生每天有1小时的体育活动时间。寄宿制学校要坚持每天出早操。中小学校每天两次眼保健操时间要纳入课表。小学生每日在校学习及相关活动时间不得超过6小时，初中生不得超过7小时（下午课后集体体育锻炼时间可不计算在6小时、7小时之内）。不得组织小学、初中学生（包括寄宿学生）到校早自修，不得组织中小学校的小学、初中学生参加在学校的晚自修。要保证小学生每天有10小时、初中生有9小时的睡眠时间。下午课后可以组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社团、社区服务、社会实践等活动（该时间段也不计入学生在校活动总量）。 4 严格控制学生 课外作业量 教师要积极参与“生态课堂”的研究，应保证课堂内有一定的时间让学生做作业。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。 5 严格规范办班行为 各中、小学均不得以考试的方式选拔新生。小学、初中严禁举办以考试分数为主要依据的快慢班，不得举办各种类型的实验班、提高班、创新班等。 6 严格规范考试管理和质量评价 控制考试次数。原则上小学、初中每学期在期末进行一次学科考试。控制考试科目，小学考语文、数学，“双语‘成绩倡导实行等级制；初中考语文、数学、外语、科学、社会（含历史与社会、思想品德）。中学成绩评定可以实行等级制，也可以实行百分制。社会学科实行开卷考试。期末考试的难度值控制在0.7左右。其他学科可以随堂考查。学校不得公布学生的考试成绩和名次，不给年级、班级、教师下达升学指标，不以考试成绩和升学率的高低作为唯一标准来评价、奖励教师。开展初中、小学区域性教学质量监测工作应以区为单位由区教育研究发展中心组织进行。 7 严格控制双休日、节假日补课和上课 除在周五上午可组织初中毕业班学生在校进行集中文化课补习外，学校不得组织其他年级中小学生利用节假日进行集中文化课补习。周六上午组织初中毕业班学生进行集中补课的，学校不得收取任何费用。学校不得将校舍场地出租、出借给社会机构或个人用于中小学生文化补习。鼓励教师对学习有困难的学生进行不收费的、及时的、有针对性的个别辅导。 8 严格控制练习资料 规范教学用书管理。小学和初一、初二年级学生除教材配套的一本练习外，一律不得使用其他出版的练习资料。初三学生的语文、数学、外语、历史与社会、科学可以在教育行政部门及教研部门的指导下，再选择一套复习用书。鼓励教师编制必要的、有针对性的、校本的练习资料，开发学校课程资源。 9 建立听证制度，创建满意学校 每学期开学两周以后举行听证会，听取学生和学生家长的意见，保证学生课业负担符合学生实际。应将“减轻中小学生课业负担”，实现“轻负高质”作为永恒的追求。学校要遵守规则，遵循规律，创造条件，创建人民满意学校。 督导人员（签字）： 校领导（签字）：