人教版小学数学四年级上册积的变化规律资料.pptVIP

积的变化规律 三位数乘两位数 6×2= 8×125= 6×20= 24×125= 6×200= 48×125= 完成下列两组计算，想一想发现了什么？ 12 120 1200 1000 3000 6000 × 10 × 10 × 10 ↓ ↓ ↓ × 10 扩大10倍 ↓ 扩大10倍 扩大10倍 扩大10倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ × 3 × 3 × 2 ×2 扩大3倍 扩大3倍 扩大2倍 扩大2倍 20×4= 30×16= 10×4= 30×4 = 5×4= 30×2 = 完成下列两组计算，想想你又发现了什么？ 80 40 20 480 120 60 ÷ 2 ↓ ↓ ↓ 缩小2倍 ↓ 缩小2倍 缩小2倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ ÷ 2 ÷ 2 缩小2倍 缩小4倍 缩小4倍 缩小2倍 缩小2倍 ÷ 4 ÷ 2 ÷ 4 ÷ 2 ÷ 2 根据8×50=400， 直接写出下面各题的积。 16×50= 32×50= 8×25= 800 1600 200 64×50= 3200 根9=111111111，直接 写出下面各题的积。18= 22222222227= 333333333 81 999999999( )=444444444( )=666666666 36 54 算一算，想一想。你能发现什么规律？ 36×18＝648 两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变. （36÷2）×（18×2）＝ （36÷4）×（18×4）＝ （36×3）×（18÷3）＝ 648 648 648 1、两个因数相乘，当两个因数同时乘几，积会怎样变化？ 2、两个因数相乘，当两个因数同时除以几，积又会怎样变化？ 算一算，想一想，你能发现什么规律？ 4×6=24 （4×2）×（6×2）= （4÷2）×（6÷2）= 96 6 （4÷2）×（6×4）= （4÷4）×（6×2）= 48 12 判断： 1、一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） 3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ √ × 5元：3千克 10元：2千克 妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉， 应付多少钱？ 在普通公路上以40千米/小时的速度行驶， 4小时可以行（ ）千米。 在高速公路上行驶的速度是 的2倍， 用同样的时间可行（ ）千米。 160 320 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20 积 200 2000 100 40 400 10 4000 1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 200平方米 8米 我是这么想的：先求出原来长方形的长， 再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地 面积。我的列式：200÷8＝25（米） 25×24＝600（平方米） 200平方米 8米 200平方米 8米 200平方米 8米 24米 你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？ 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是 原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。 我的列式：24÷8＝3 200×3＝600（平方米）