04-10河南教师格证真题(高中).docVIP

河南省 2004 年教师职业素质和技能考试试卷（A） 单项选择题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1教育活动的出发点和归宿是（ A．教育内容 ?B．教育质量 C教育目的 ?D．教育方针 2产婆术这一启发性教学方法的创造者是（ A．亚里士多德 B苏格拉底 C柏拉图 ?D．昆体良 3主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（A．传统教育论 B．现代教育论 C失职教育论 D形式教育论 4教育心理学的研究对象是（ A．学生和教师的基本心理规律 B．学习过程和教 学过程的基本心理规律 C学校情境中学与教的基本心理规律 D学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 5个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的格称为（） A人格 B学习方式 C学习策略 D认知方式 6在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（ A．意义学习 7．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（ ） A认识阶段 B认同阶段 C依从阶段 D同化阶段 8反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ） A为人师表 B献身教育 ?C．育人D公而忘私 9为人师表，行为世范的主要内容是（ ） A教书育人 B献身教育 C廉洁从教 D为人师表 10教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（ ） A教育行政立法活动?B教育行政执法活动C教育行政督导活动 D教育政策制定活动 11 因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌， 造成学生伤亡事故的主要责任人应追究 （ ） A行政法律责任 B民事法律责任C刑事法律责任 D违宪法律责任 12在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（ ） A研究学生的技能 B教学反馈的技能 C钻研教材的技能 D操纵教学技术手段的技能 13微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（ ） A训练单元小B反馈及时准确C训练程序合理 D利于综合创新 14教育者应先受教育说明转化后进生的（ ） A扬长原则B对事不对人原则C潜移默化原则D可接受性原则 15优秀班主任首要应立足于增强（ ） A教学意识 B育人意识 C成就意识 D创新意识 16注入式教学最本质的特征是（ A．教师从头讲到尾B以讲授法为主?C．强调教师的主导作??D把学生看是知识的容器 17 中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用 （ ） A探究的方法 B活动的方法 C直观的方法 D讲授的方法 18．教学设计中最先要考虑的问题是（ ） A教学内容 B教学目标 C教学环境 D教学策略 19采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（） A诊断性评价 B总结性评价C形成性评价 D绝对性评价 20根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作， 将书本知识运用于实践的教学方法叫（） A实习法B参观法 C演示法 D读书指导法 多项选择题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1学生思想道德的心理结构要素有（） A道德认识 B道德行为C道德情感 D道德意识 E德育内容 2心智技能与操作技能相比，具有以下特点（） A．对象具有客观性 ??B执行具有内潜性 ??C．内容具有复杂性 方式具有多样性 E．结构具有简缩性 3依法执教的基本道德要求是（） A坚定正确的政治方向 B拥护党的基本路线和纲领 C贯彻党和国家的方针政策D增强法律法规意识 E自觉提高个人素养 4教育法律关系构成的要素有（） A教育法律关系的内容 B教育法律关系的客体 C教育的权利能力 D教育的行为能力 E教育法律关系的主体 5教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（） A熟练性 B习惯性C机械性 D完善性 E自动性 6教师教学技能水平低下的主要表现有（） A传授知识的错误B精神过度紧张 C遇事惊慌失措 D多余的动作存在 E操作不够熟练 7中学共青团活动的特点是（） A严肃性 B鲜明性 C灵活性 D创新性 E自愿性 8下列行为中属于品行性问题行为的有（） A不守纪律 B欺侮同学C考试作弊 D偷窃 E孤僻 9教学方法选择的依据主要有（） A教学目的和教学任务 B．教学内容的性质和特点 C教师自身的特点 D学生的可接受性 E每节课的重点、难点和关键 10为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ ） A程序教学法 B愉快学习法C情境教学法 D尝试教学法 E成功教学法 判断题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1人的实践活动