上海中考重要考点及难点分析.doc

2.复分解反应的应用 一、物质的推断题 物质的推断是初中《化学》中特有的一种题型，也是中难度较大的题。推断题主要检测学生的推理能力、综合运用知识的能力。它要求学生比较熟练地掌握化学的基础知识，为了比较轻松顺利地完成推断题，需要了解推断题的一般解题步骤一、观察颜色1、溶液颜色：（1）溶液呈蓝色：含可溶性铜盐（即含Cu2+）。其中首先应考虑可能含有CuSO4，其次可考虑其他可溶性铜盐，如:CuCl2 、Cu NO3 2等（初中基本只考虑这三种可溶性铜盐）。（2）溶液呈红褐色：含可溶性铁盐（即含Fe3+）。其中首先应考虑可能含有FeCl3，其次可考虑其他可溶性铁盐，如: Fe2 SO4 3 ，Fe NO3 3等（初中基本只考虑这三种可溶性铁盐）。（3）溶液呈浅绿色：含可溶性亚铁盐（即含Fe2+ ）。如：FeCl2 ，FeSO4Fe NO3 2 等。2、沉淀颜色：（1）产生蓝色沉淀：产物为Cu OH 2 。（2）产生红褐色沉淀：产物为Fe OH 3。Fe OH 2 二、滴加试剂溶液为无色，需滴加试剂才能鉴别，可能有以下几种情况：1、加试剂后出现气泡（即有气体产生）：（1）滴加酸液：产生的气体为CO2，原溶液可能含有可溶性碳酸盐）。（2）加入固体物质：A、加入某种活泼金属：气体为H2，溶液呈酸性（即可能为某种酸）。B、加入某种不是金属的固体：产生的气体为CO2，加入的固体为碳酸盐，原溶液呈酸性。2、加入某种溶液后出现沉淀或者说溶液变浑浊（沉淀为白色）（1）加入AgNO3溶液后出现白色沉淀：A、再滴加稀HNO3，沉淀不溶解，原溶液含可溶性氯化物）（ Ag2SO4 微溶，也有可能，但较少见）。B、 再滴加稀HNO3，沉淀溶解，并产生气泡，原溶液可能含可溶性碳酸盐），且气体为CO2。（2）加入Ba NO3 2[或BaCl2溶液]后产生沉淀：A、再滴加稀HNO3，沉淀不溶解，原溶液可能含可溶液性硫酸盐）。[注意：如果滴加的是BaCl2，原溶中一般为AgNO3B再滴加稀HNO3，沉淀溶解，并产生气泡，原溶液可能含可溶性碳酸盐），且气体为CO2。某工厂排放的废液中含有Zn NO3 2和AgNO3，为回收金属Ag，设计了下列方案： B中含有________________________，气体C是________________。 43题）A是一包白色固体，其成分是NaCl和少量难溶于水的杂质。 X中肯定存在的溶质有__________，可能存在的溶质有_____________________。CaCO3可用来测定盐酸的浓度。采用适当的试剂，从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下： 试回答： （1）气体B的化学式为 ，产生B的反应属于 反应（填基本反应类型）。 （2）写出CaCO3与盐酸反应的化学方程式 。 （3）使原料中各原子的利用率尽可能达到100%，是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）。 5.（2008年黄浦）．某化厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻化肥厂联合设计了制备 NH4 2SO4的工艺流程 已知：上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为：CO2＋2NH3＋CaSO4＋H2O→ ＋ NH4 2SO4， （1）厂副产品CaSO4 NH4 2SO4是一种常用化肥，请任意列举一种与这种物质具有相同肥效的物质是________。 （4）通过操作a将沉淀池中反应产物进行分离，其中操作a的名称是____________。煅烧炉中发生的化学反应方程式为_________。该可循环使用的_______。 6.（2009年南汇） 用含有少量CaCl2的NaCl固体，配制浓度为10％的食盐溶液。实验步骤如下图： （1）加入的X为 ，发生反应的化学方程式 。 加入的Y为 。 （2）若将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你填写好标签。 （3）若需要5％的氯化钠溶液200克（密度为1.02克/厘米3），则应量取上述溶液（密度为1.05克/厘米3） 毫升（精确到0.1）。 7.（闵行）我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的新辉 煌。其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示。请分析回答： （1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的 元素没有参与循环利用。 （2）装置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为 ，装置（Ⅲ）中发生反应的基本类型为　　 反应。 （3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2来自 和 （填化学式）两种物质。 8.（2009静安）某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥