六年级上学期社会领课程计画.docVIP

六年級上學期社會領域課程計畫 1.每學年以不超過三頁為原則 2. 教學目標明確敘述，不必列出對應能力指標 週次 日期 節數 主題 單元名稱 教學目標 教學資源 教學評量 融入議題 一 8/30~9/6 3 第一單元 消費與生產消費與生活1.能了解消費的目的與原因。2.能了解影響消費的因素。3.培養正確的消費態度與觀念。4.培養謹慎評估與計畫消費的觀念。5.知道如何防止詐騙集團的詐騙。6.了解信用卡的優點與缺點。7.知道有哪些途徑可以解決消費糾紛。1.教師準備發生消費糾紛時相關服務單位的資料。2.學生於課前蒐集有關消費糾紛的資料。口頭評量【資訊教育】【生涯發展教育】 消費與生產消費與生活1.能了解消費的目的與原因。2.能了解影響消費的因素。3.培養正確的消費態度與觀念。4.培養謹慎評估與計畫消費的觀念。5.知道如何防止詐騙集團的詐騙。6.了解信用卡的優點與缺點。7.知道有哪些途徑可以解決消費糾紛。1.教師準備發生消費糾紛時相關服務單位的資料。2.學生於課前蒐集有關消費糾紛的資料。口頭評量習作評量【資訊教育】【生涯發展教育】 消費與生產產業的分工合作1.了解產業分工合作的重要。2.了解物品、勞力、服務都屬於產品。3.了解大部分的生產者生產的目的在於獲得利潤。4.了解生產者會選擇最有利的產品生產。5.了解產品的售價會因生產的成本而改變。6.了解生產者會依據所處環境的特色或自己的興趣、專長從事生產。口頭評量 消費與生產產業的分工合作1.了解產業分工合作的重要。2.了解物品、勞力、服務都屬於產品。3.了解大部分的生產者生產的目的在於獲得利潤。4.了解生產者會選擇最有利的產品生產。5.了解產品的售價會因生產的成本而改變。口頭評量習作評量 投資理財與經濟活動投資與理財1.了解投資的目的與方式。2.了解理財的目的與方式。3.認識小學生理財的方式。4.建立正確的金錢觀。5.能了解理財訊息的蒐集方式。6.能了解投資理財必須面對風險。1.配合教具：「投資知多少」、「小凱父母的理財規畫」、股票的樣張。 投資理財與經濟活動投資與理財1.了解投資的目的與方式。2.了解理財的目的與方式。3.認識小學生理財的方式。4.建立正確的金錢觀。5.能了解理財訊息的蒐集方式。6.能了解投資理財必須面對風險。1.配合教具：「投資知多少」、「小凱父母的理財規畫」、股票的樣張。習作評量 投資理財與經濟活動經濟活動面面觀1.能了解產品的「供給」與「需求」，與產品「價格」和「數量」的關係。2.能了解經濟市場中不同類型的生產者與價格決定的關係。3.能了解政府干預經濟活動的目的與方式。教師影印數份「紀錄表」交給學生。習作評量發表【生涯發展教育】 社會的變遷人口問題面面觀1.了解臺灣人口變遷的原因與影響。2.培養參與適應社會變遷的能力。3.了解臺灣社會經濟變遷對教育的影響。.請學生於課前蒐集有關老人生活的報導。實作評量【生涯發展教育】 社會的變遷人口問題面面觀1.了解臺灣人口變遷的原因與影響。2.培養參與適應社會變遷的能力。3.了解臺灣社會經濟變遷對教育的影響。2.請學生於課前蒐集有關老人生活的報導。習作評量實作評量【生涯發展教育】 社會的變遷家庭兩性新關係1.了解臺灣社會經濟變遷對家庭的影響。2.培養參與適應社會變遷的能力。3.了解臺灣社會經濟變遷對女性的影響。1.配合教具：「臺灣每戶家庭平均人口數、離婚率統計圖」掛圖。2.請學生於課前蒐集有關保障婦女的法律。資料蒐集實作評量觀察記錄【性別平等教育】【家政教育】 社會的變遷舞出城鄉新活力1.了解臺灣都市化帶來的影響。2.認識臺灣在社區總體營造的成果。3.培養參與適應社會變遷的能力。實作評量蒐集資料觀察記錄 十二 11/9~11/15 3 第四單元 法治你我他從道德到法律1.認識道德和法律規範行為的意義。2.探索自己所珍視的品格與道德信念。3.肯定道德與法律的規範功能。1.適合角色扮演的場地。2.分組座位。角色扮演習作評量發表 十三 11/16~11/22 3 第四單元 法治你我他只要我喜歡？1.說明民主社會自由中法律限制的重要性。2.推論沒有限制的自由，對於社會的損害。3.具備自由應有合理範圍的態度。4.能解釋法治的意義。5.肯定法治是現代民主制度的基本價值觀。6.應用良好規則的明確性、公平性和可行性檢視學校規則。1.適合角色扮演的教室座位安排。2.校園中適合進行班級討論的階梯或角落。3.蒐集、印出班規或校規內容。口頭討論發表資料蒐集 法治你我他法律就在你身邊1.能說出法律保障人權的意義。2.在權利遭受損害時，能明白透過救濟手段爭取權利。3.能分析