粗心的小画家最后.docVIP

《粗心的小画家》教案 勐阿镇中心小学 杨会香 2011年11月20日 《粗心的小画家》教学内容：1、学唱歌曲《粗心的小画家》。给歌曲《粗心的小画家》改画改歌词。 教学目标：1、学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且明亮的声音、生动风趣地进行演唱。 ???? 2、能为歌曲改画，创编歌词，让学生明白做事情要认真、细心。 教学重点：学生会唱歌曲《粗心的小画家》。 教学难点：引导学生用明亮声音、生动风趣地进行演唱。 教学准备：丁丁画错的画彩色笔课件、电子琴。 教学过程： 一、情境引趣 ????小朋友随《好朋友》律动，师生问好。 二、引出丁丁老师今天要给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是小学二年级的孩子，我叫丁丁） 继续丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，彩色铅笔一大把我对别人讲，我什么东西都会画。） 丁丁是怎样介绍自己？教师用歌曲中的节奏问出前半部分歌词请一个组的同学配合教师进行问答。 请小组长来当一当小老师，每小组的其它孩子积极配合小老师。 X X ?? X X? ︱ X X X ︱ （师） 谁 说 ? 他 是?? 小 画家？? （生） 丁 丁 ? 说他是小 画家。 （师） 什 么 ? 东 西?? 一 大把？? （生） 彩 色 ? 铅 笔?? 一 大把。你们想想丁丁都会画些什么？注意他的语气。（播放课件，用骄傲的语气读，注意附点节奏。） ?X．X? X．X ︱ X X? X ︱ ?他 对? 别 人?把 口?夸, ? 什 么? 东 西? 都 会?画。2、看一看。 出示丁丁的几幅画。几幅给老师，大家和老师一起看一看吧！? 师：那么接下来就请孩子们评一评，丁丁是不是真正的小画家？是不是和他自己说的那样什么东西都会画？ 说一说。 说说自己在丁丁的几幅画中看到的创编歌词，学生熟悉后半部分的歌词。 ?? 老师直接用歌曲中的节奏问一问。 （1）老师问，学生集体答???? （2）分组练习，组员答（组长问） 、引导掌握。 1、让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放课件??师：让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！要求学生用最美的声音跟老师轻轻哼唱旋律。? （播放课件，学生跟老师做动作）连续两遍。 2、跟老师的琴声用明亮的声音，生动风趣地唱刚才我们一起创编的歌曲。（连续两遍） ?? 提出要求：声音和谐、自然、统一，注意字音准确，不喊唱。 3、分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。 4、请学生上台表演唱。 针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美，突出歌曲的风趣要求其他学生做文明小观众。 5、帮一帮。帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。 我们发现了丁丁的缺点是什么呀？我们应该怎么做呢？画纸就在你们的面前，请选择一幅画改一改吧！（播放背景音乐，学生作画教师巡视、指导）展示小朋友的画，改歌词 丁丁谢谢小朋友们的帮助，让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁吧！（小组长做小老师用节奏问，其他孩子答） 、小结今天学了这首歌，懂得了什么道理？（学生积极的发言）结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲。