关于对我校学生上网况的调查报告.docVIP

户县四职学生上网情况 调查报告 04秋行政管理专科 王建锋 一、调查目的 网络已成为人们学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，既提供给人们便捷的学习和交流机会，又存在着让人痴迷的危险、特别是自制力差的青少年。近一段时间以来，不少媒体刊登了有关上网吧使孩子荒废学业、夜不归宿、偷窃钱财、甚至暴亡的案例。那么，网络对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利？为了解青少年上网的途径、目的、频率及老师、家长对学生上网的意见和看法，我们在学校内，对学生上网情况做以调查。 二、调查样本基本情况 此次调查以学生问卷的方式进行调查，共发放问卷200份，回收有效问卷196份，回收率为98%。 被调查的学生中，男、女同学各占50%。初一学生占20%，初二学生占20%，高一学生占20%，高二学生占20%，初三、高三因要高考所以各取10%。调查以问卷的形式发放给学生，让学生填写完所，交学校统计。 三、调查结果 1．上网“畅通无阻” 调查结果显示，已有8%的学生家庭购置了电脑，在学生中有38%的学生上网。这说明随着农村居民生活水平的提高，电脑也逐渐进入了家庭，农民也可使学习和使用该设备，这些家庭已将电脑作为一项重要的、不可缺少的教育投资和学习、办公设备。 在上网地点的选择上，6%的学生在家里上网，78%的学生在网吧上网，在亲戚或朋友家上网的占16%。 2．上网热衷“音乐、娱乐” 学生上网喜欢上什么网站？关注什么内容？调查表明，学生上网最关注的是音乐、娱乐类和教育、文化、科技类，这两类分别占49%和45%，以下依次是游戏（35%）、新闻（33%）、聊天（32%）、计算机学习（15%）、军事（7%）、其他（14%）。其中有三成学生曾接触过网络上的非法或传播不良信息的站点。 促使中学生上网的原因主要是学习需要，其次是猎奇及受同学影响。从上网目的来看，中学生上网查信息的比例最高，占39%，以下依次为收听和下载音乐（31%）、聊天（25%）、玩游戏（24%）、随便看看（14%）、收发邮件（14%）、其他（8%）。 3．学生在家里上网 在对学生上网的态度上，学校是支持中学生上网，家长有支持的，也有表示反对，也有采取中立的态度。但家长多倾向于学生在家里上网，只有少数家里没钱买电脑的家长不得不让学生在网吧上网。而更多家长支持学生在学校上网，主要是因为在学校可对孩子上网可以监督和进行适当指导，以避免网络上不良信息的影响。家长们反对学生在网吧上网的原因主要有：网吧人员复杂，孩子易交友不慎；网吧管理存在隐患，容易出事故；上网浪费时间，影响学习；易受网络上不良信息的误导，影响身心健康等。 4．近70%学生认为网络能帮助学习 当问及“你是否曾通过网络信息资源完成学习任务时”，12%的学生表示经常使用，60%的学生有时用。20%的学生表示网络能拓展知识面，开拓视野，获取有用信息以促进学习，提高效率。 四、存在问题 1．家长及学校对学生上网引导不够 调查表明，只有18%的学生对网络知识有很多了解。学生获取网络知识的途径主要有通过网络取得，以及书籍和向网友们请教，学校教育和家长教导则排在末两位。这表明，虽然有82%的学生认为学校或家长对自己上网曾进行引导，但这种引导还是很不够的。 调查还表明，在全部调查对象中，75%的家长对网络一点也不懂，还有18%的家长是懂一点点。虽然有8%的学生家中有电脑，但是仅有6%的家长经常上网，2%的家长平时不上网，对网络了解的家长仅占4%。可见，有些家长把电脑搬回了家，自己却对电脑知之甚少，没有能力指导和监督孩子的上网情况，全凭孩子自主学习和操作。 2．“网瘾”值得关注 调查结果显示，中学生开学时每周上网时间4小时以下的占71%，4－10小时的占22%，10小时以上的占5%；寒暑假时每周上网时间10小时以下的占61%，10－20小时的占23%，20小时以上的占15％，也就是说有一成多的学生出现沉溺网络的现象，平均一天超过３小时以上。青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题出现。 3．容留未成年人进入网吧的现象屡禁不止 调查中，就“中学生上网”问题我们找了各班主任进行了探讨。他们都反映，学校附近就有不少的网吧，虽然学校明令禁止学生到网吧上网，可是中学生到网吧上网的现象却屡禁不止。学生到网吧上网有两个高峰时间段：中午1∶00－2∶00和下午5∶00－6∶00，甚至晚上9点以后。为了阻止学生到网吧上网，老师们常牺牲休息时间，到网吧劝学生离开，有时甚至带上摄像机前往。许多家长和老师都愤慨地发问：黑网吧为何这么多，网吧“未成年人不得入内”的告示为什么形同虚设？青少年迷恋网吧问题为什么得不到有效遏制？确实，很多网吧只顾经济利益，而没有对顾客进行管理。学生在上学时间上网，他们不闻不问；学生在网吧过