南方出版社《新课课堂同步练习册》答案：人教版八年级上.docVIP

1 新闻两则 积累与应用 1. héng hèng sài sè sāi 歼 纤 阡 2.C 3. 顽强 击溃 控制 4.C 5.D 6.消息 标题 导语 主体 结语 背景 标题 导语 主体 内容真实准确，报道迅速及时；叙述简明扼要 理解与鉴赏 1．介绍东路军的战况 2.说明我军所向披靡的气势，并且透露出作者的喜悦之情。 3.不可以。因为“歼灭”指消灭，“击溃”指的是打败。当时的情况是敌人有的被打死，有的被打败，溃逃了。如果改成“我已歼灭一切抵抗之敌”与事实不符。 4.不能互换。因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，故用占领。而江阴要塞尚未攻克，还在敌人手中，但敌人不能随意活动或超出该范围，故用“控制”。江阴已被我军控制，敌军想从长江逃跑已无办法，所以用“封锁”。 5. D 拓展与提高 1．广大青少年踊跃参与“向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动。”2.导语：“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。3.示例：道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。4.符合新闻的行文要求即可。 2 芦花荡 积累与应用 1.dī yào he sā jìn zè qiú yōu 2.清 抹 飒飒 措3．（1）A、A （2）B、C （3）C 4.（1）盘算 （2）受伤 5.（1）比喻（3）拟人（3）反问 理解与鉴赏 1.环境描写起到了渲染、烘托的作用。优美的景物与英雄的行为一致，为全文的发展奠定轻松愉快的基调；险恶的环境更能突出老头子的英雄行为 2.说明白洋淀处在敌人的严密封锁之中，白天战斗激烈，只有到了夜晚才稍稍安宁。 3.一方面说明划船者技术娴熟，小船行驶速度快，另一方面体现了白洋淀英雄们乐观、积极的战斗激情。 4.不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。5.这两段主要描写的是人物的外貌，突出老头子特别精神干练；说明老头子长年生活在白洋淀，为写他的水中能耐作铺垫。 拓展与提高 1.是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。2.简洁：表现了采蒲台人对敌人的恨。3.对敌人的恨 对同志对乡亲对亲人的爱 应付敌人的聪明智慧 表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。4.句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。5.主旨：记住历史，缅怀英烈，珍惜和平，振兴中华。 3 蜡 烛 积累与应用 1. lì shuò dā chuāi 拂 窖 鞠 模 2. 跪 舀 舀 舀 抄 拖。表达作用：这些动词表现了老妇人动作的艰难，说明老妇人不顾年老体衰掩埋死去的红军战士，令人感动。3.精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。竭，尽。名副其实：名称或名声与实际相符合。副，符合。 永垂不朽：（多指姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。垂，流传。 4.B 5．示例：（1）方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。只有一棵树没有倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一个人高的下半截。作用：突出敌我双方战斗的激烈和残酷。（2）红军的偷袭企图把敌人吓坏了，他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。作用：表现敌人的恐惧。 理解与鉴赏 1．不多余。“还”字突出德军炮击时间长，老妇人的处境十分危险。 2．“揣”字写出了老妇人对大蜡烛十分珍惜的情态。 3．补充说明这支蜡烛的非同寻常的意义，表现了老妇人献给苏联红军烈士的是一份最珍贵的感情。 4．围巾的黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 拓展与提高 示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。作者：陆游，出处：《十一月四日风雨大作》理解：夜晚在睡觉时听见风吹雨打的声音，往昔峥嵘的戎马生活进入梦乡。（2）烽火连三月，家书抵万金。作者：杜甫，出处《春望》理解：连绵的战火已经延续了很久，家讯难得，一封家信抵得上万两黄金。 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 积累与应用 1. piē jié xī jǐ 窃 赃 誉 珐 2.B 3.法　 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 4. C 5.（1）使用类比手法，揭示了圆明园在世界建筑艺术中的重要地位。（2）统治者所犯下的罪行决不能归