三亚市第一中学211-2012学年度第二学期高二年级期中考试历史(文科B卷)试题.docVIP

三亚市第一中学2011-2012学年度第二学期 高二年级期中考试历史（文科B卷）试题 命题人：程世高 审题人：肖志刚 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，用铅笔把答题卡上对应答案涂黑。写在本卷上无效，回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.在清明节前，祖籍海南的新加坡华人见面时往往会用家乡话互相询问：“回屋（家乡）做清明不？”与这种寻宗认祖、祭拜先人的情结联系最为密切的制度是： A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.宗法制 2.各科教师的教育、教学管理风格成为学生茶余饭后热议的话题，大家学以致用，以“历史”的眼光发表了以下评论，其中不太恰当的是： A.语文老师倡导互相爱护，与学生相处得十分融洽，彰显了儒家风范！ B.数学老师要求纪律严明，一旦有人违纪必定严惩，继承了法家遗风！ C.英语老师强调顺应自然，课堂氛围特别宽松自由，深得了老聃真传！ D.历史老师主张教学相长，总是平等地与学生对话，受到了墨翟影响！ 3.《史记?秦始皇本纪》载：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉”。有鉴于此，秦始皇在地方推行： A.三公九卿制 B.郡县制 B.三省六部制 D.行省制 4.右图是唐朝时创制的农具“筒车”的模型，它在当时的主要用途是： A.播种 B.碎土 C.灌溉 D.冶铁 5.1988年英国人事管理局局长杰弗里?托马斯?摩根先生，到北京参加“中国公务员制度国际研讨会”，一下飞机就说，他是到公务员制度的故乡来研讨公务员制度。中国古代以考试方式选拔官员的“公务员制度”开始于： A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 6.陶宗仪《南村辍耕录》卷二十四载：“国初时，有一妪名黄道婆者，自崖州来。乃教以做造捍、弹、纺、织之具，至于错纱、配色、综线，挈花，各有其法。”某同学读完这段史料作了如下注释和解读，比较准确的是： A.“国初”为西汉建立的初期 B.“纺、织”主要是指棉纺织 C.“崖州”乃黄道婆家乡松江 D.当时已经出现资本主义萌芽 7.下图三个画面再现了不同时期皇帝和宰相商讨国事的情景。这实质上反映了： A.地方诸侯对天子有定期朝觐的义务 B.皇权的不断加强和相权的不断削弱 C.君臣之间的礼仪是维系王朝的根本 D.明朝废除宰相大大加强了中央集权 8.假如《新水浒》剧组邀你做历史顾问对剧本进行审核，其中东京城（今河南开封）的布置不应出现： A.茶叶行 B.相国寺 C.州桥夜市 D.徽商会馆 9.《天朝田亩制度》中规定生产者“除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库”，由国家统一支配，甚至连鸡狗等禽畜也不例外。这实质上表明太平天国： A.试图保持司法公正 B.安排一切经济活动 C.实行绝对平均主义 D.彻底消灭私有观念 10.右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的漫画。图中“弱者”象征的是： A.清政府 B.天平天国 C.义和团 D.中华民国 11.一名人故居经两年多的修复已于去年六月向公众开放，在故居内有大量资料，展示了“少年砺志、投身海军、天演惊雷、教育救国、他与儿孙”五个主题。据此可知该名人为： A.林则徐 B.邓世昌 C.魏源 D.严复 12.日本名古屋市长河村隆之于今年2月20日在提到日军“南京大屠杀”时表示，“的确存在常规的战斗行为，但我认为南京（大屠杀）事件并未发生过。”对此，高二（1）班同学展开了激烈讨论，各抒己见，最可取的意见应当是： A.学术问题见仁见智，我国应以包容的态度和宽广的胸怀对待此事 B.历史不容篡改，更不容忘却。我们对歪曲历史的行为决不能姑息 C.日本人总是这么无耻，中国应该与其断绝外交，并立即发动战争 D.中学生的任务是学习，国家大事不用我们操心，没有必要去理会 13.一部历史课堂话剧正在排练，如果让你为右图人物挑选一句台词，最适宜的是： A.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” B.“其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强” C.“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮” D.“凡此无常识之思惟，无理由之信仰，欲根治之，厥为科学” 14.自建省办经济特区以来，海南教育面貌发生了巨大的变化。目前，全省小学适龄儿童入学率99.77%，辍学率1.24%；初中阶