名片礼仪教案.docVIP

《名片礼仪》教学设计 秦皇岛市卢龙县职业技术教育中心 张玉凤 教 具：多媒体 教学目标?知识目标：? 2、掌握名片交换时机、接递要求、索取技巧 能力目标； 2、培养学生沟通、合作能力。 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。?情感目标：1、认识名片是个人的另一张脸，有助于提升社交形象。 2、树立热爱生活、热爱专业、积极向上的人生观和价值观，在生活中和工作中以礼待人，达到人际关系的和谐。 3、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习的热情。? 三、名片现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，并没有统一的标准。最常见的分类主要有以下几种：一按名片用途，名片可分为商业名片、公用名片、个人名片三类。二按名片质料和印刷方式分，数码名片、胶印名片、特种名片三类。三按印刷色彩分，单色、双色、彩色、真彩色四类。四按排版方式分，横式名片、竖式名片、折卡名片三类。五按印刷表面分，单面印刷、双面印刷两类。 1.设计要个性化，要有对眼球的冲击力。 2.显示的信息要清楚明确。 3.电话不要写的太多。 4.不要写太多无关的职务。 （三）名片的内容 1.各种场合不同，所用的名片也不同，根据不同的交往对象，名片的内容也不同。 名片可分为：公务名片、个人名片、单位名片、社交名片。 （展示相关图片讲解，让学生有更加深刻的印象。） 2.色彩图案 基层公务员所订制的名片宜选用单一色彩的纸张，并且以米白、米黄、浅蓝、浅灰等庄重朴实的色彩为佳。 切勿选用过多过杂的色彩，让人眼花缭乱，妨碍信息的接收。 观看视频，（通过视频使学生更加注意名片在设计中要注意的问题。加深印象，提高学生的注意力和学习兴趣。） 名片是一个展现自己的小舞台，一定要充分认识和发挥它的功用。另外，在它的设计上最好也多花一点心思。使别人对您的名片喜欢多一点，印象深一点。 五、名片的交换 我们在日常交往中，商务活动中交换名片成为不可缺少的一部分，而交换名片时候应该注意的礼仪问题我们必须要养成一种良好的习惯，这样才能让别人对你有更好的第一印象，这也反映出一个人的个人修养，因此，在递送名片、接受名片、索要名片的时候要讲究正规的社交礼仪。 小组讨论：分小组讨论，在交换名片时，应注意哪些问题，小组同学间可分角色演示，推荐一组成员到前面分别展示：如何递名片、如何接名片及接递名片。 学生回答、补充，老师小结。 1.发送名片的方法 ①递名片进应起身站立，走上前去，使用双方或者右手将名片正面对着对方，递给对方。 ②若对方是外宾，最好将名片印有英文的那一面对着对方。 ③将名片递给他人时，应说“多多关照”、“常联系”等语话，或是先作一下自我介绍。 ④与多人交换名片时，应讲究先后次序。或由近而远，或同尊而卑进行。位卑者应当道先把名片递给位尊者。 下面我们请同学上台演示。 2.接受名片的方法 （1）他人递名片给自己时，应起身站立，面含微笑，目视对方。 （2）接受名片时，双手捧接，或以右手接过。不要只用左手接过。 （3）接过名片后,要从头至尾把名片认识默读一遍,意在表示重视对方。 （4）最后，接爱他人名字时，应使用谦词敬语。如：“请多关照”。 下面我们请同学上台演示。 3.索要名片 1）明示法：向对方提议交换名片。 2）交易法：主动递上本人名片。 3）谦恭法：委婉地索要名片，询问今后如何向对方请教。 4）索取联系方式法：询问今后如何联系。 注：当他人索取本人名片，而自己又不想给对方时，应用委婉的方法表达此意。 4.遇到以下几种情况，不需要把自己的名片递给对方，或与对方交换名片。 对方是陌生人而且不需要以后交往。 不想认识或深交对方。 对方对自己并无兴趣。 对方之间地位、身份、年龄差别悬殊。 发送名片时注意：不要用左手递交名片。 不要将名片背面对着对方或是颠倒着面对对方。 不要将名片举得高于胸部。 不要以手指夹着名片给人。 5.存放名片 （1）名片的置放 ①在参加商务活动时,要随时准备名片。名片要经过精心的设计，能够艺术要表现自己的身份、品位和公司形象。 ②随身所带的名片，最好放在专用的名片包、名片夹里。公文包以及办公桌抽屉里，也应经常备有名片，以便随时使用。 ③接过他人的名片看过之后，应将其精心存放在自己的名片包、名片夹或上衣口袋内。 （2）名片的管理。及进把所收到的名片加以分类整理收藏，以便今后使用方便。不要将它随意夹在书刊、文件中，更不能把它随便地扔在抽屉里面。 观看视频（通过观看视频，对以上所学知识有一个更加具体的了解和掌握，同时视频中人物的标准做法，也成为学生学习的典范，有利于培养学生对待学习、工作认真严肃的精神。） 案例分析： 某公司王经理约见了一个重要的客户赵经理。见面之后，客户赵经理就将名片递上。一经理看完名片放到桌子上，两人继续