Ckwgfa南一版国民中学九十三学年度第二学期九年级英语学习.docVIP

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 南一版國民中學九十三學年度第二學期九年級「英語學習領域」課程計畫 一、九年級下學期之學習目標 1. 能使用簡易英語在不同的情境場合，從事日常生活對話，與他人溝通。 2. 能使用簡單的英語討論購物及飲食習慣，並學習如何與他人溝通的各種方式。 3. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 4. 能聽懂日常生活對話。 5. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 6. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我，與他人溝通。 7. 能使用簡單的英語討論「愛護動物」及「分攤家務」對個人的影響。 8. 能聽懂日常生活的對話。 9. 能使用簡易英語在不同的情境與場合，適切地表達自我，與他人溝通。 10. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我，與他人溝通。 11. 能使用簡單的英語討論可能發生的情況與假想的狀況。 12. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 13. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我，與他人溝通。 14. 能使用簡單的英語討論生活作息及工作，及正確的人生觀。 15. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 16. 能從寵物死亡、地震等事故中反省，並表達對生命、自然環境、社區的責任與關懷。 二、九年級下學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 單元學習目標 相對應 能力指標 六大議題 節數 評量方法 一 2/13 | 2/19 Lesson1 Dialog Harry Goes Shopping Reading Talking Over Distances L1 1. 能使用簡易英語在不同的情境場合，從事日常生活對話，與他人溝通。 2. 能使用簡單的英語討論購物及飲食習慣，並學習如何與他人溝通的各種方式。 3. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 4. 能學會下列兩個語言結構的使用及語調： A. I am good at math, and my parents are, too. I am good at math, and so are my parents. B. All of the water is clean. All of it is clean. 5. 學習so引導的倒裝句及不定代名詞的使用方法。 L1 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。 2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友。 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。 4-2-1 能寫簡單的句子。 5-2-3 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。 6-2-2 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。 6-2-8 能利用簡單工具書(如字典)，主動了解所接觸英語的內容。 L1 資訊教育 7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。 7-1-2 能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-3 能了解一些國際基本禮儀。 3 口語評量 活動評量 二 2/20 | 2/26 Lesson1 Dialog Harry Goes Shopping Reading Talking Over Distances L1 1. 能使用簡易英語在不同的情境場合，從事日常生活對話，與他人溝通。 2. 能使用簡單的英語討論購物及飲食習慣，並學習如何與他人溝通的各種方式。 3. 能用簡易的英語參與課堂上的討論及小組活動。 4. 能學會下列兩個語言結構的使用及語調： A. I am good at math, and my parents are, too. I am good at math, and so are my parents. B. All of the water is clean. All of it is clean. 5. 學習so引導的倒裝句及不定代名詞的使用方法。 L1 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。 2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友。 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。 4-2-1 能寫簡單的句子。 5-2-3 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。 6-2-2 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。 6-2-8 能利用簡單工具書(如字典)，主動了解所接觸英語的內容。 L1 資訊教育 7-1-1能認識外國之主要節慶習俗。 7-1-2 能了解我國主要節慶之英語表達方式。7-1-