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台北市立景美國中健康與體育領域八年級第一學期教學計劃 第一學期學習目標 1.建立正確的休閒觀，並了解從事休閒運動的益處。 2.認識人際關係對個人的影響，並透過運動及網路建立良好的人際互動關係。 3.了解成癮物質對身體的影響並學會拒絶的技巧。 4.積極參與運動，培養互助合作的精神，並能隨時注意運動安全。 週次 單元活動主題 單元學習目標 能力指標 議題融入 節數 評量方法 備註 1 準備週 2 第１單元休閒運動總動員 １健康休閒家 1. 建立正確的休閒觀念，了解休閒對生活的重要性。 2. 認識各類休閒活動，從事適合自己能力、興趣的休閒活動。 4-3-2 生涯發展教育 1 1.課前準備 2.觀察 3.問卷調查 第１單元運動休閒總動員 ２活力滿點 運動與休閒 1. 了解從事休閒運動的益處。 2. 認識直排輪、自行車及攀岩等休閒運動。 3. 學會直排輪、自行車及攀岩之基本技巧。 4. 能夠選擇自己喜愛的休閒運動。 5. 培養從事休閒運動的習慣。 4-3-2 6-3-1 生涯教育 2 1. 觀察 2.問卷調查 3.紀錄 4.實作及表現 3 第１單元休閒運動總動員 １健康休閒家 1. 選擇適切的休閒資訊、裝備與場所，以實踐健康的休閒生活。 2. 規畫與參與個人、家庭的休閒活動。 6-3-2 7-3-3 家政教育 1 1.觀察 2.分組討論 3.紀錄 第１單元休閒運動總動員 ３青山任我行 登山 1. 了解登山的益處。 2. 認識登山的方法及登山安全知識。 3. 能夠擬訂登山計畫並付諸行動。 4. 培養正確的休閒運動觀念。 5. 養成休閒運動的習慣。 4-3-2 6-3-5 生涯教育 2 1. 觀察 2. 紀錄 3.小組討論 4 第１單元休閒運動總動員 １健康休閒家 1. 選擇適切的休閒資訊、裝備與場所，以實踐健康的休閒生活。 7-3-3 生涯教育 1 1.觀察 2.分組討論 3.紀錄 第１單元休閒運動總動員 ４妙手推擋 桌球 1. 主動積極參與社區的桌球活動。 2. 學習臺灣與國外的桌球選手奮鬥歷程的精神。 3. 團隊默契的培養。 4. 能學會反手推擋球及正手平擊球。 1-3-1 3-3-2 。 4-3-2 4-3-5 6-3-2 6-3-5 兩性教育 人權教育 2 1. 課前準備 2. 觀察 3.實作及表現 5 第２單元人際關係新視界 １ 在人際關係中成長 1. 能認識人際關係的各個層面。 2. 知道如何改善自己的人際關係。 6-3-2 6-3-3 6-3-4 生涯發展 家政教育 1 1.觀察 2.實作及表現 3.小組討論 4.紀綠 第１單元休閒運動總動員 ４妙手推擋 桌球 1. 團隊默契的培養。 2. 能學會反手推擋球及正手平擊球。 3. 培養終生運動的習慣。 4. 主動積極參與休閒活動。 1-3-1 3-3-2 。 4-3-2 4-3-5 6-3-2 6-3-5 兩性教育 人權教育 2 1. 觀察 2. 紀錄 3. 實作及表現 6 第２單元人際關係新視界 １ 在人際關係中成長 1.了解衝突如何發生。 2. 知道如何理智的面對並處理衝突。 6-3-4 6-3-5 家政教育 人權教育 1 1.觀察 2.實作及表現 第１單元休閒運動總動員 ５百步穿楊 籃球 1. 了解籃球投籃及上籃的方法。 了解各種投籃方式的使用時機。 學會上籃與投籃。 肯定自我的能力並能主動參與。 建立良好的人際關係。1-3-1 3-3-1 3-3-2 3-3-3 3-3-4 4-3-5 6-3-1 6-3-2 6-3-5 7-3-3 兩性教育 人權教育 2 1.觀察 2.實作及表現 7 第２單元人際關係新視界 ２ 現代家庭新面貌 1. 體認家庭如何影響每個人的發展。 2. 認識具有補充家庭功能的心理親屬。 6-3-2 家政教育 1 1.課前準備 2.實作及表現 3紀錄 第１單元休閒運動總動員 ５百步穿楊 籃球 1. 學會上籃與投籃。 肯定自我的能力並能主動參與。 建立良好的人際關係。1-3-1 3-3-1 3-3-2 3-3-3 3-3-4 4-3-5 6-3-1 6-3-2 6-3-5 7-3-3 兩性教育 人權教育 2 1. 觀察 2.紀錄 3.實作及表現 8 第２單元人際關係新視界 ２ 現代家庭新面貌 1.學習並演練如何使家庭關係更緊密。 2. 認識家庭暴力及如何防範。 6-3-2 6-3-3 6-3-4 6-3-5 兩性教育 人權教育 家政教育 1 觀察 第１單元休閒運動總動員 ６快樂的運動饗宴 運動與消費 1. 認識運動產品的種類。 2. 了解運動鞋及運動服裝的選擇方法。 3. 能選擇適