发展与教育心理学历测试试题及答案.docVIP

发展与教育心理学试题一 一、单项选择题 1．第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是（　B．调节作用 ） 2．广义的环境主要指自然环境和社会环境，而狭义的环境主要指（　C　教育　） 3．认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（A．霍尔） 4．心理发展内部矛盾产生的基础是（　D．个体的实践活动） 5．洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（　B印刻是可逆的，而学习则是不可逆的） 6．保持时间在一分钟以上的记忆属于（　D．长时记忆 ） 7．斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（A．强化） 8．主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是（B．托尔曼） 9．班杜拉社会学习理论的核心概念是（B．操作条件反射） 10．在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（B发现法有助于培养学生的外部学习动机） 11．在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的是（　B．认知内驱力　） 12．在下列强化时程表中，强化效果最好的是（　D．不定时间隔强化） 13．在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（　C．我最近太贪玩了　） 14．1岁～1岁半的婴儿能够对熟悉的物体作出词的反应，表明这个时期婴儿两种信号系统的发展所处的阶段是（．具体刺激—词的反应） 15．婴幼儿时期儿童心理发展的主要矛盾是渴望参加社会实践活动的新需要与从事独立活动