各种各样的岩石教学计及反思.docVIP

《各种各样的岩石》教学设计、教学目标科学岩石是一种天然的物质，每块岩石都有各自的形状、颜色、组成颗粒及纹路等方面的特点有些岩石可以根据一定的标准分成一类1、能运用多种感官和简单工具进行岩石的观察活动岩石的分类标准，用标准对岩石分类。 情感态度与价值观体验搜集、观察岩石的愉悦情感，激发学生进一步研究岩石的兴趣。 、教学重点 能用种感官和简单工具观察岩石的各种特征，?三、教学准备 1、学生课前搜集的岩石2、教师准备一些常见的岩石标本和非岩石（砖块、瓦片）放大镜观察记录纸等。 、教学活动过程（一）揭题 岩石不分布非常广泛，而且它们的样子也是各种各样的今天我们就来研究各种各样的岩石（板书课题《各种各样的岩石》）。（二）这儿一些岩石，生 （3）哪几块不是岩石？说说你的理由？其它的为什么就是岩石了呢？（板书：天然的） （三）观察岩石（）给岩石分类 如果把小组内的岩石放在一起分类，你们打算按什么标准来分？?（3）学生分类填表，教师巡视指导。 （）第　　小组 1、按（ ）来分： 2、按（ ）来分： 分类后请思考并讨论： A、不同的分类方法结果一样吗？ B、有没有一些岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类别？ C、有没有一些岩石不属于任何类别？ 教学《各种各样的岩石》是四年级下《岩石和矿物》第一课时内容。本课主要是让学生通过多种感官、多种方法探究常见岩石的特征，培养学生观察岩石、研究岩石的兴趣