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2014—2015学年万水大班科研工作计划 一、班级情况分析： 孩子对结构游戏不陌生了，因为他们经过了两年的锻炼，在技能上也掌握了不少，例如：间隔、垒高、拼插等等，我班幼儿的自主构建的能力有了很大的提高。小朋友能在老师设定的主题下构建出比较完整的主题场景。看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了一些有待提升和改进的地方。促进幼儿观察力、想象力、合作交往能力创新意识等能力的不断提高。 游戏内容 游戏目标 材料准备 一 奇 妙 的 屋 顶 奇妙屋顶赏析会 1、幼儿喜欢参与欣赏活动，发现不同屋顶的乐趣。 2、幼儿能够认真观赏图片，分析各种屋顶的特点。 3、能够大胆发表自己的想法。 各种图片 二 重檐屋顶 1、通过观察了解重檐屋顶的特点。 2、能运用多种材料建构出重檐的特点。 3、幼儿能乐意与同伴合作。 1、雪花片 2、立体球状积木 三 多角斗拱反翘小亭子 1、能够仔细观察感受反翘的特点。 2、能够运用多种积木建构亭子的特点。 3、小组之间能够商量问题进行合作。 1、各种积木 2、废旧材料。 四 我设计的屋顶 1、能珍惜别人的建构成果，并能粗浅地评价他人的成果。 2、进一步加强幼儿在空间概念的知识。 1、木积木、管状积木、智力高积木等。 2、各种彩纸等。 五、 北 漍 老 街 古建筑博览会 幼儿积极参与欣赏活动，发现古建筑的特点。 能够小组之间讨论分析各种古建筑的特点。 能够大胆发表自己的想法。 各种图片 六 北漍老街 通过参观，了解老街的特点。 能够运用多种材料建构老街。 幼儿能够合理组建老街。 1、木头积木 2、雪花片 3、编制积木 4、辅助物 5、管状积木 七 小桥流水 会合理选择材料表现小桥特征，能用辅助物表现河水。 会小组合作建构，懂得协商，能自始至终投入游戏。 1、牛奶罐 2、雪花片 3、编制积木 4、辅助物 5、管状积木 6、木头积木 八 我是建筑小能手 1、根据已有经验自主选择材料进行建构。 2、在建构的过程中探索各种材料的特性。 3、在分享交流中体验合作的快乐。 1、牛奶罐 2、雪花片 3、编制积木 4、辅助物 5、管状积木 6、木积木、纸盒等 九 四 季 畅 想 曲 春天的花园 1、通过观察图片，幼儿能了解春天的特点。 2、幼儿能在小组中商量合作，共同搭建春天的花园。 3、幼儿能积极参与到小组合作中。 1、雪花片 2、球状积木 3、创设春天的花园场景 十 夏天的池塘 1、通过观察图片，幼儿能了解夏天的特点。 2、幼儿能小组分工合作，用不同的建构材料搭建夏天的池塘。 3、在分享交流中体验合作的快乐。 1、雪花片 2、球状积木 3、创设夏天的池塘场景 4、辅助材料 十一 秋天的田野 1、通过观察图片，幼儿能了解秋天的特点。 2、能够运用多种积木进行建构，并表现出秋天的田野。 3、能珍惜别人的建构成果，并能评价他人的成果。 1、雪花片 2、球状积木 3、编制积木 4、创设秋天的田野场景 十二 冬天的雪人 1、通过观察图片，幼儿能了解冬天的特点。 2、幼儿能运用搭建材料搭建出冬天小雪人的特点。 3、在评价过程中，幼儿能大胆说一说自己搭建的作品。 1、雪花片 2、编制积木 3、辅助材料 4、创设冬天雪地场景 十三 四季畅想 1、了解四季的特征和交替变化，能运用多种材料搭建出四个季节的特点。 2、学会合理布局，大胆设计搭建。 3、会小组合作建构，懂得协商，体验合作中的快乐。 1、雪花片 2、编制积木 3、辅助材料 4、管状积木 5、木头积木 北漍中心幼儿园“十二五”班级科研计划