小学语文“作文电视机”.docVIP

课 题 九级第8课 作文电视机 教学目标 1、深化写具体意识；2、写作时少叙述多描写； 教学重点 写作时少叙述多描写； 教学难点 作文中善用描写性语言； 德育目标 细节决定成败； 教学用具 电视机、收音机的图片（见备注） 教学过程 时间 教学 目标 操作 方式 注意事项 一、组织教学 1、点名 2、金笔诵读 二、导入 老师这里有两张图片，同学们这是一张什么图片（展示收音机）？ …… 再来看这是一张什么图片呢？ …… 你们更喜欢用哪一个播放节目呢？（展示电视机） …… 为什么会喜欢电视机呢？ …… 收音机只能发出声音，电视机不仅仅可以发出声音，而且还能向人们展示画面，让人有身临其境的感觉。其实，我们的作文也存在电视机作文与收音机作文的区别，大部分同学写的文章都是收音机作文，只有声音，没有画面。你们想不想让自己的作文从收音机变成电视机啊？今天老师就来教大家怎样把作文“收音机”变成“电视机”，也就是把文章的叙述性语言变成描述性语言，让作文更生动、精彩！ 三、新授 1、什么是作文“电视机” 老师这里有两段文字，我们一起来看看： （1）“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花它告诉我们浮云的影子映在哪里浮云的色彩（像红绸子）形状（像鸡冠花）叙述就是用简练、朴