课堂教学能力评议表.docVIP

盐城市中小学教师申报中、高级专业技术资格 课堂教学能力评议表 执教者 单位 现职称 学科 年级 上课时间 教学内容 项目 评价内容 标准 得分 教师素质 （12） 教态亲切大方，用普通话组织教学，语言得体流畅，有感染力。 6 教学基本功扎实，教学技能娴熟，能采用积极、多样的反馈评价方式，并能根据反馈信息及时调整教学进度和难度。 6 教学目标 （12） 目标明确具体，符合课标要求和学生实际。 6 注重合作、探究能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲。 6 教学设计 （18） 学习环境和学习条件的创设能激发学生进一步学习的兴趣，有利于教学目标的实现。 6 教学内容的选择和处理适应学生的心理特征和学科特点，对学生有一定的挑战性。 6 学习活动的设计有利于促进学生综合素质的提高，为学生的持续发展提供动力。 6 教学过程 （40） 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习气氛。 8 教学方法得当，活动形式多样有效，能合理利用教学资源，恰当运用信息技术和其它教学手段。 8 课堂结构严谨，逻辑性强，过度自然。 8 师生之间、学生之间互动的形式多样化且有层次。 8 注重过程性评价，评价目标多元，方法多样。 8 教学效果 （12） 时间利用率高，不同程度的学生都学有所得。 6 学生较好地感知、理解学习内容，能力得到提高，习惯得到培养，情感得到陶冶。 6 教学特色 （6） 教学的某一方面有独到之处。 6 简评 总分 总评 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评课人（签名）： （单位公章） 年 月 日