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第三节：其它的植物激素 一、赤霉素 1．发现：赤霉素最初是从 生物中分离得到的。 2．合成部位： 。 3．主要作用： （1）促进细胞 。 （2）促进种子 。 （3）诱导 酶的合成，并促进植物抽苔开花。 4．应用——啤酒生产 思考： （1）啤酒生产时为什么要加入大麦芽？ 。 （2）直接使用赤霉素处理大麦的好处是： 。 例：探究赤霉素在解除植物休眠上的生理作用。 实验设计：使用下面提供的材料，设计实验探究赤霉素能否打破马铃署块茎的休眠？ 实验原理：马铃署块茎自然情况下，每年只能生长繁殖一代，因为马铃署块茎在收获后有一个休眠期。某些植物激素能够打破植物种子或块茎、块根等的休眠状态，使之提前生根、发芽，使这些植物由一年只能种植一次，变为能够种植两次或多次。 实验材料：马铃署块茎（若干）、一定浓度的赤霉素溶液以及其它的必需实验用具。 实验步骤： （1） 。 （2） 。 （3） 。 实验预测与分析： 二、细胞分裂素 1．合成部位： 。 2．主要作用： 。 实验设计：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。怎样通过实验来加以验证？ 三、脱落酸 1．合成部位： 。 2．分布及主要作用部位： 。 3．主要生理作用： 。 实验设计：脱落酸有促进叶片和果实衰老和脱落的作用。谈谈怎样通过实验来加以验证？ 四、乙烯 1．合成部位： 。 2．生理作用： 。 实验设计：谈谈怎样用简单的实验来证明乙烯有促进植物果实成熟的作用？ 植物激素间的关系 1.植物生长发育是受多种激素共同作用的结果。如，生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯含量高又会抑制生长素促进生长的作用。 2.植物生长发育的根本原因是基因程序性表达的结果 3.光照、温度等能够影响植物体内包括激素在内的等多种变化，通过影响基因的表达来实现对生长发育的调节 五、植物生长调节剂 1．什么是植物生长调节剂？ 。 2．使用植物生长调节剂的优点？ 。 设计实验：谈谈怎样通过实验来探究“激素水果能否引起儿童性早熟”。（提示：用动物作实验） 课堂练习 1.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株要比周围的健康植株高50cm以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质——赤霉素。通过上述实验得出的结论不正确的是 。 A．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身 C．赤霉素是植物激素 D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 2.如下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点，下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是 。 A．AC范围内能促进生长 B．AD属于生长抑制范围 C．a侧的生长素浓度为最 适宜浓度，细胞伸长 生长 快．b侧的生长素浓度低于 a侧，相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中 重力为0 ，根的生长将不同于图中所示的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 某小组研究光对同一植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如图甲所示： 预测幼苗几天后的生长可能情况如图乙。请你判断：几天后，实验装置I～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是 A. 4 1 5 B. 4 2 5 C. 4 1 3 D. 1 5 3 2010全国卷1 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。 原因1是 原因2是： （1）生长素的胜利作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现于低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的 （2）若 小于 ，则该溶液的生长素浓度为A；若 大于 ，则该溶液的生长素浓度为B * * 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 赤霉菌 未成熟的种子、幼根、幼芽 伸长，从而引起植株增高 萌发和果实发育 淀粉 利用大麦芽中的淀粉酶，促使淀粉水解 大麦种子无需发芽就可以产生淀粉酶 主要是根尖 促进细胞分裂 根冠，萎蔫的叶片等 将要脱落的器官与组织中 抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落 植物体各个部位 主要是促进果实成熟 人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质 容易合成、原料广泛、效果稳定等 原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 原因1:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。 2010全国新课标 从某植物长势