在市人保局深入学习践科学发展观活动总结大会上的讲话.docVIP

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在市人保局深入学习践科学发展观活动总结大会上的讲话

在市人保局深入学习实践科学发展观活动 总结大会上的讲话 同志们: 今天,市人保局召开深入学习实践科学发展观活动总结大会,对学习实践活动的开展情况和取得的成效进行系统的回顾与总结,对进一步巩固和深化学习实践活动成果作出安排部署。XXX同志代表局党委作了一个很好的总结讲话,讲得很全面、很具体。市人保局是本次机构改革中经过合并后的一个大局,工作任务重,党员干部比较多,但在局党委的正确领导下,能够更加认真贯彻落实市委关于深入学习实践科学发展观活动的高起点谋划、高标准定位、高质量实施的要求,经过各级党员领导干部和全体党员同志共同努力,圆满地完成了学习实践任务,实现了预期目标,取得了扎实有效的成果。我代表市委深入学习科学发展观活动指导检查组,表示衷心的祝贺!同时,能够有幸参与人保局的学习实践活动,得到了人保局党委和全体干部的支持配合,使我们在指导检查过程中也深受教育,在此代表我们全组同志向人保局各位领导、各位同志表示衷心地感谢! 按照市委的部署,在市委学习实践活动领导小组的具体领导下,市人保局利用半年左右的时间,集中开展了深入学习实践科学发展观活动。从组织的群众满意度测评来看,满意率为100%,获得了很高的评价,实现了中央提出的“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标。我们感到,人保局在这次学习实践活动中,主要有以下四个突出的特点: 一是高度重视。人保局党委能够严格按照中央和省、市委的统一部署,精心组织、积极谋划,切实把学习实践活动作为当前的重大政治任务来抓,摆上了突出位置,统领和推动了各项工作积极开展,体现出高度的政治敏感性和坚定性。XXX局长亲自组织筹划、组织实施、带头学习实践,切实履行了第一责任人的职责。主管领导和分管同志及全体党员,能够对中央和省、市委的部署和决策,认真贯彻,积极落实,全力推进,体现了高度的政治责任感,这是我们人保局学习实践活动高标准、高质量开展的强有力保证。 二是方向正确,活动入心入脑。在学习实践活动中,人保局着眼本单位的实际,坚持把理论学习贯穿始终,坚持了形式与内容的统一。形成了以党委为中心,领导干部为重点,广大党员为辐射面的三级联动的良好局面。坚持了边学习,边调研,边整改,能够把学习实践活动作为“解难题办实事”的有效载体,积极开展各项主题实践活动,形成了真学、真懂、真信、真用的良好氛围。 三是措施得力,整改效果明显。市人保局党委在剖析解决突出问题上有较强的共识性、自觉性和主动性。对本单位存在的突出问题,尤其是影响和制约科学发展的突出问题,本着解放思想,树立科学发展的理念,始终认真地坚持边学边改、边查边改、边整边改。总的来看,市人保局党委对突出问题查找得明晰准确,抓住了主要矛盾,整改措施具有较强的针对性和可操作性,效果显著,符合中央和省、市委的要求,从测评结果来看,群众是满意的,达到了我们开展活动所要求的目标。 四是统筹兼顾,学作相得益彰。市人保局党委在学习实践活动中,找准了学习实践活动与各项重点工作的结合点,正确处理了工学关系,合理安排了时间,做到了学习实践活动与各项工作两手抓、两不误、两促进,以学习实践活动的深入开展促进了各项工作落实,用各项工作的实际成果检验了学习实践活动的成效。 今天召开这个总结大会,标志着集中学习实践活动告一段落。 按照中央和省、市委的统一要求,今后要进一步巩固扩大学习实践活动成果。在此,代表指导组提三点建议: 一是继续深化理论学习,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展观是马克思主义理论的最新发展成果,是管长远,管根本的;是我国经济社会发展的重要指导方针;是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。希望同志们继续深化对科学发展观的学习,提高科学发展理论素养。要结合实际学习领会胡锦涛等中央领导同志一系列讲话精神和省、市委的部署安排,提高解决实际问题的能力。继续深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,不断促进人保局各项工作科学发展。 二是认真履行承诺,全面落实各项整改措施。学习实践活动时间是有限的,推动科学发展、实现保增长、保民生、保稳定是一个长期的目标改落实方案能不能落实到位,直接关系到党委、政府的形象。对整改落实过程中一时无法解决的问题,要创造条件、计划、循序渐进地加以解决对未来工作中发现的新问题,要发现一个、解决一个,巩固和拓展学习实践活动成果真正学习实践活动成群众满意工程。用深入实践、解决问题的实际成果学习实践活动的。 三是着眼长远,不断推进规范科学发展的长效机制建设。这次学习实践活动是全党的一次集中教育和实践,要实现科学发展,还需要不断推进长效机制建设。要放眼长远,着眼未来,在建立长效机制上“做文章”,要加强制度创新把解决影响科学发展的制度缺失和制度障碍问题作为的重

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