[中学联盟]吉林省通化市外国语学校人教版七年级政治下册：4.1人生自强少年始 教案.docVIP

通化市外国语学校 七年思品 《人生自强少年始》 授课时间：第6周 第1课时 编号：11 导学目标 1、引导学生知道自强的含义、表现、作用。 2、指导学生认识自强与自弃是对立的；明确自弃的含义、表现。 重 点 自强的含义、表现、作用。 难 点 结合实际把自己培养成为自强的人。 课 型 拓展型新授课 课 时 1课时 教 学 过 程 教学环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 情境导入 教师展示2011年感动中国人物——刘伟照片以及事迹介绍思考：学生猜猜他是谁，通过照片和颁奖词发现他身上有哪些优秀品质值得我们学习的？教师总结：在他身上有许多值得我们学习的品质，如自信、自立、自尊、自强等，今天就让我们一起来学习自强——《人生自强少年始》。 研 [来源:学科网] 习 一： 自强的含义、表现、作用 二： 自弃的含义、表现、与自强对立 活动一：我感受 2011年感动中国人物——刘伟通过这段视频，我们感受到了什么是自强，自强能散发出怎样的力量？ 任务二：我思考 展示刘伟坚强语录 刘伟的自强表现在哪些方面？ 我搜寻：除了刘伟，你还知道还有哪些自强不息的人物？在学习和生活中，你有过自强的经历吗？或者你看到过自己的朋友、同学和家人有哪些自强的故事呢？（面对考试失败、身体不好、事业遭遇困境时，他们是这样的……）[来源:学科网ZXXK