[中学联盟]吉林省通化市外国语学校人教版七年级政治下册：4.2少年能自强 教案.docVIP

通化市外国语学校 七年思品 《少年能自强》 授课时间：第6周 第2课时 编号：12 导学目标 1、引导学生掌握一些培养自强品质的方法。 2、让学生初步培养自强的生活态度，做一个自强的人。 重 点 掌握一些培养自强品质的方法。 难 点 培养自强的生活态度，做一个自强的人。 课 型 拓展型新授课 课 时[来源:Z+xx+k.Com] 1课时 教 学 过 程 教学环节[来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 情境导入 确立主题 视频导入：启发学生思考，他是一个怎样的人? 引导学生认识少年能自强。 研 习 一： 自强的航标-----理想 二： 自强的关键-----战胜自我 三：自强的捷径 [来源:学科网] 任务一：他是北京人，生于1987年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他为了今后的生计加入北京市残疾人游泳队。他还对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一枚金牌回来。 1、刘伟是怎样培养自强的品质的？ 2、你的理想是什么？为了实现理想，目前我们该制定一个怎样的计划？ 任务二：阅读教材P53牛顿的故事，思考 1、想一想他是怎样对待自己的弱点的？ 2、找一找我们身上有哪些弱点？ 有哪些克服的方法？ 任务三：阅读教材P55，思考郑的故事告诉我们什么道理？[来源:Z_xx_k.Com] 本节课你有哪些收获