地理初一(下)1.亚洲及欧洲.docVIP

亚洲及欧洲复习提纲 课题 1.1亚洲及欧洲 课型 新授课 备课书册 教具 教学 目标 知识目标 1．运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 能力目标 了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。 情感态度 价值观 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为3课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，学会简单的时区和日期换算，第2课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第3课时学习亚洲和欧洲的地形特征，河流情况，了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。 教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教法选择 读图分析法、对比分析法 学法指导 教学过程设计 补充修改 课时安排---------3课时。 第1课时 课堂导入 师：同学们知道世界上最大的大陆是？中国在哪个大陆？ 生：亚欧大陆 师：那么今天我们就来了解一下亚欧大陆。 讲授新课 板书 第一章 认识大洲 亚洲及欧洲 师：同学们有没有想过亚洲和欧洲这两个大洲名字的由来？下面同学们阅读教材第一自然段，相信能从中找到你们想要的答案。（学生答后教师总结） 板书 一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 师：同学们读图1-1，找出亚洲和欧洲的分界线，并说说亚洲的地理位置？根据东西半球分界线，说说亚洲位于哪个半球？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间 经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲 相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 活动 通过我们对亚洲的学习，请同学们描述欧洲的地理位置， 　　　发表各自意见，然后进行总结。 教师总结： （1）欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（冰岛） （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 过渡：同学们看3页阅读，讨论下列问题： 1．为什么会产生“地方时”？ 2．时区是怎样划分的？ 3．什么是“区时”？ 4．我国采用的是哪个时区的区时？ 5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？ 板书 二、学会换算不同地点的时间 地方时 师：把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。 板书 2．时区及换算 师： 全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经7．5度～东经7．5度。东十二区和西十二区合为一个时区，称东西十二区。范围是东经172．5°～西经172．5°。 讲解：地时区数＝经度/15 某地时间＝已知时间(区时)±1小时×时区差 注：已知西面区，求东面区用“﹢”号；反之，用“－”号。 时区差：（东加西减） 若a、b在中时区同侧，则：a－b。 若a、b在中时区两侧，则：a﹢b。 结果处理： 若在0--24间，则为当天时间； 若大于24，则减去24，日期加一天，余数为次日时间； 若为负数，则加24，日期减一天，余数为前一天时间。 例：北京为20点（东8区）求纽约（西5区）几点？ 　　20－1×（8＋5）＝7点 拓展训练 我国一艘远洋货轮，从上海出发，东渡太平洋到美国洛杉矶，5月1日6点钟越过日界线后，当地的日期和时间是多少？ 板书 3.际日期变更线 师：为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。 ●课堂总结 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即