[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级化学第一单元：4溶液的配制 学案.docVIP

备课时间：9.1 上课时间：9.7-9.8 课型：新授课 课时：1课时 溶液的配制 一、教材分析： 教材通过“配制一定溶质质量分数的溶液”的实验，让学生初步学会配置溶液的实验方法，并让学生巩固和熟练了一些基本实验操作方法（如托盘天平、量筒的使用）。 二、学情分析 学生已经学习了托盘天平、量筒的使用及溶质质量分数，对配制一定溶质质量分数的溶液的方法容易掌握，但对配制溶液的溶质质量分数偏大或偏小的原因分析存在一定的难度。 三、教学目标 知识与技能 1、掌握托盘天平和量筒的使用方法。 2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。 过程与方法 了解一定溶质质量分数的溶液的配制在工农业生产中的重要作用。学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。 情感态度与价值观 进一步培养严谨的实验态度。 四、重难点 重点：溶液的配制、操作的准确性和规范性。 难点：对配制溶液的溶质质量分数偏大或偏小的原因分析。 教学流程：[来源:学。科。网Z。X。X。K] 创设情景，提出问题 ———— 怎样配制准确浓度的溶液 ↓ 讨论、交流 ———— 如何配制50g16%的氯化钠溶液 ↓ 学生分组实验 ——————配制50g16%的氯化钠溶液 ↓ 交流共享 —————— 实验步骤、实验仪器、实验误差 ↓ 总结巩固 —— 配制溶液的步骤及注意事项 六、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问：溶质