[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级化学第二单元：14碱及其性质（1)学案.docVIP

备课时间：10.12 上课时间：10.19-20 课型：新授课 课时：1课时 《碱及其性质》第一课时教学设计 一、教学内容分析 （一）教材的地位及作用 《碱及其性质》是鲁教版第二册第五单元第二节。在学本节课之前学生已经知道酸及其性质，知道了酸溶液中微粒，已经学会从微观角度研究物质构成，已经能从微观构成和宏观组成角度研究化学物质，此时需要从生活入手，掌握一定的有关碱的知识，用以解决生活中的一些问题。碱及其性质不仅能满足这种需要，而且能掌握研究物质的一般方法，为以后学习海水中的化学，化学与社会提供了依据，为下一课时碱的化学性质的探究设下伏笔。所以，本节课起到了承前启后的作用。 （二）教材主要内容 本课题共包含三大内容：碱的含义，常见碱中氢氧化钠、氢氧化钙的性质，主要是二者的物理性质，氢氧化钙的制法。 二、教学对象分析 学生学习本课之前学生已经具备了用微观粒子、化学式研究宏观物质及化学反应的经验，学习了自然界中的水，我们周围的空气，酸及其性质，具备了研究物质的清晰方法和思路，本节课的学习顺理成章。九年级的学生已经具备了较强的逻辑思维能力，引导学生进行自主探索研究。学生的这些特点为本节课的教法学法提供了基础。 三、教学设计思想 坚持以学生为本的原则，让学生亲历探究过程。在学生的观察思考中引出课题，在学生的需求中明确本节学习目标、重点、难点，在学生的探究中获得知识解决难点。老师在此过程中起