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中考化学学科间综合题应用的思考 初三 夏恒勇 全日制义务教育《化学课程标准》（实验稿）在实施建议中指出“人类社会文明化的进程中，面临着人口、环境、能源、资源、健康等问题的挑战。这些问题仅靠某一学科是很难解决的，需要多学科的协同努力。” “在化学教学中，应该加强化学与物理学、生物学和地理学的联系”。学科间综合题的特点：以“能力立意”为主导，突出学科内、学科间知识的相互渗透和综合应用，它要求学生具有丰富的多学科知识和较强的综合分析问题、解决问题的能力，较好的渗透了新课程的理念。 下面笔者结合实例谈谈自己对中考学科间综合题命题走向的一点不成熟看法，请各位同仁不吝赐教。 一、化学与物理学科的综合 就初中学生而言，物理学是学生学习比较系统的一门自然科学。物理与化学联系非常紧密，力学、电学、能量与能源都与化学有着紧密地联系。 1、化学与力学的综合 例1：（兰州市）小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺 旋状放入试管中，如图所示，放置1—2周时间后，装置中能出现的现象是： 现象1：______________________________________________ 现象2：______________________________________________ 分析产生上述现象的原因：________________________________ 我们在日常生活中随处可见以上现象的