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儿童音乐课件 【摘要】随着社会的进步、科学技术的发展，计算机已成为顺应时代发展的潮流，多媒体计算机辅助教学便是计算机出现之后，与教育领域相结合的产物。它作为一种全新的现代化的教学手段，以其贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点在教学过程中为建立了一个动态的教学环境，开阔的视野，丰富的想象力，调动的学习兴趣，从而大大地提高了课堂教学的效率关键词：多媒体、?音乐教学、?、?引言…………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 第三章 课件设计………………………………………………………………… 4 一、整体结构规划………………………………………………………………4 二、界面设计……………………………………………………………………5 三、素材准备……………………………………………………………………7 第四章 课件实现………………………………………………………………… 8 一、模块的实现………………………………………………………………… 8 二、实际运用意义………………………………………………………………11 第五章 程序调试、打包及发布…………………………………………………12 第六章 结论…………………………………………………………………… 12 参考文献…………………………………………………………………………… 12 第一章 引 言 在信息时代高速发展的今天，多媒体技术也大步伐的走进了我们的生活。特别是在高呼素质教育的时代，教师单纯的以粉笔加黑板的模式以不为大多数学生所接受。如果在传统的教学中加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素则能提起学生学习的兴趣。也就是说多媒体教学已经渗入到了学校的教学当中。而Authorware 是Macromedia 公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件，它采用面向对象的设计思想，以图标为程序的基本组件，用流程线连接各个图标构成程序。非专业程序员的普通教师利用它可以高效率的制作出高质量的多媒体课件。???? 制作课件的目的是为了辅助教学，提高的学习效率缩短教师的准备工作的时间，提高教师的工作效率是艺术的、审美的教育素质教育门重要学科，那么，怎样教会学习基本知识和基本技怎样培养和训练学习音乐的学习方法和学习能力；怎样培养的学习态度、动机和品质；怎样发挥音乐创造力；怎样在音乐教学中培养的世界主义与爱国主义兼备的优秀品质利用多媒体进行音乐教学为我们的这些要求提供了良好的条件。激发兴趣、调动主动性在传统中的音乐欣赏教学中，对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感到枯燥、单调，这样往往使得在欣赏音乐时显得很被动，学生的注意力也容易分散。这样，老师的教学也达不到很好的效果，而充满美感的MIDI音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息，则能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性，学生会在老师的引导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪，学生在欣赏优美画面和MIDI音乐的同时，脑海里产生种种生动的想象，好象身临其境一般，并激发起了强烈的音乐表现欲、创造欲展示了计算机辅助教学的效果加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素本文共分为 本课件的主要组成部分，它包含了教材的全部内容，总共分为三大部分，在每一部分里面又分几小节，具体的提炼出基本概念，基本功能，形成一个具有逻辑性、系统性的知识系统。 二、界面设计 一个好的课件不仅需要其功能完善，而且也要其界面美观，易懂。各个界面最好风格统一，不要太过于，这样影响学生的视觉效果。内容的细化在制作多媒体课件时，不光是为了在课堂上起到吸引学生注意力的作用，图个热闹，好看、好玩，更重要的是要通过这样的一种教育载体，使学生更容易更好的获取知识，完成教学任务，达到教学目的。在图像与声音的配合下，文字就显得不那么枯燥了媒体素材包括文字、图形、图像、音频、动画和等，是构建课件的基本内容，因此在做课件时，需要进行媒体素材创作和编辑工作。对于素材的创作是通过平时收集的图片用ps进行处理、加工。从课件的整体色彩把握，使得课件不仅实用而且美观。，我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性苹果树找医生，表示苹果树隐患消除，又恢复了生气，如往日那样欣欣向荣，充满朝气。激发幼儿爱护关心他人情感和体会帮助别人的乐趣，专门的音乐课件中的音乐和效果音乐，多媒体课件中的ResizeWindow(640,480)），在【计算图标】窗口中可以输入所需的函数、变量以及表达式。其次，插入音频制作背景音乐，使用了【声音图标】制作，通过【声音】图标可以导入多种格式的声音文件，Auhtorware7.02在第一次遇到【声音】图标时就可以开始播放声音文件，且声音文件的使用十分的灵活。最后，