历史：第13课《海峡两岸的交往》课件(人教版八年级下)详解.ppt

第13课 海峡两岸的交往 学习目标 1．掌握“和平统一，一国两制”，“汪辜会谈”及“九二共识”，江泽民提出的八项主张。 2．通过了解海峡两岸关系的变化，培养学生归纳分析问题的能力。 3．是学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。 2、台湾问题是怎样形成的？ 1946年，国共内战爆发，1949年4月，南京解放，标志着统治中国22年的国民党政权跨台，国民党残余势力逃往台湾。 这是台湾与祖国大陆分离的历史原因。 1、各个时期党和政府对台湾的重大政策。 (1)、党和政府对台湾问题政策的转变 A、新中国成立后—— B、20世纪50年代—— C、改革开放以后—— 2、两岸僵局的打破 C、1993年汪辜会谈——将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议。两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 2000年3月以来 ，台湾政局发生变化。中国共产党重申：一个中国的原则是和平统一的基础和前提。 台湾自古属于中国的领土，属于中国不可分割的一部分。任何分裂国家的行径必将会遭到包括台湾同胞在内的所有中国人的强烈谴责！ 日益密切的交往 在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。 小试牛刀 3. 毛泽东说：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”毛泽东这段话所反映的基本思想是（　　） A．用武力解放台湾 B．用“一国两制”的方式解决台湾问题 C．用和平方式解放台湾 D．维持台湾现状不变 4．海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是（　）。 A.海峡交流基金会成立 B.海峡两岸关系协会成立 C.汪辜会谈 D.邓小平提出“和平统一，一国两制”方针 5. 1992年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成的最重要的“共识”是（　　） A．海峡两岸均坚持一个中国的原则 B．加强两岸的经济交流，互补互利 C．海峡两岸和平谈判可以分步进行 D．不以政治分歧去干扰两岸经济合作 材料分析 材料一 我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。 ——江泽民 材料二 我们多次表示，欢迎认同“九二共识”、反对“台独”、主张发展两岸关系的台湾各党派、团体和代表性人士同我们开展交流和对话，共同推动两岸关系改善和发展。 （1）为“实现和台湾和祖国大陆的统一”邓小平提出了“一国两制”的科学构想，依据这一构想我国已经恢复行使主权的是哪两个地区？ （2）材料二中“九二共识”的具体含义是什么？ （3假设海峡两岸中学生在暑假期间举办一次联谊活动，请为其写一条宣传语。 * * 李克强总理政府工作报告摘要 我们将坚持对台工作大政方针，巩固两岸坚持“九二共识”、反对“台独”的政治基础，保持两岸关系和平发展正确方向。我们坚信，两岸关系和平发展是不可阻挡、不可逆转的历史潮流。 第14课  海峡两岸的交往 卫温率万人船队到达台湾 郑成功收复台湾 元朝设置管辖台湾的机构 清政府设置台湾府 1、用史实说明台湾自古就是中国的领土 武装解放 和平解放 “三十六计，和为上计” 和平统一、一国两制 祖国统一后，台湾特别行政区拥有比港、澳更高的自治权：可以保留自己的军队，但不能构成对大陆的威胁。 推进祖国统一大业 A、1987年台湾被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史性的变化。 “三不”政策：不接触、不谈判、不妥协 B、1992年，海基会和海协会达成“两岸均坚持一个中国原则”的共识，称为“九二共识”。 D、1995年江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 D、2002.8陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”…… E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。 A、1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家” B、1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则; C、1999.7李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论” 合作探究 面对台独势力你想说些什么？ 对台独势力说： 少了这一点，就不是一个完整的中国。 骨肉情深 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连