高中生物必修三动物激素调节人教版课稿.ppt

5．《2004年江苏高考题》人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。图4一9表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： （1）激素A是_________________ （2）当体内缺乏元素时，将导致 激素C的合成受阻，该元素进入 甲状腺细胞的运输方式是_________________ （3）人遭遇危险而情绪紧张时， 血液中激素C的含量将会 ___________，这是由于 激素A，B的含量________所致。 这种生理过程是由_________________ 共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A，B含量的变化趋势是_________________。这是一种_________________调节机制。 促甲状腺激素释放激素 主动运输 增加 增加 神经和体液（激素） 下降 （负）反馈 激素间的相互作用 1、不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果称协同作用 ，例如：只有当生长激素和甲状腺激素协同作用时，才能保证机体的正常的生长和发育 2、不同激素对同一生理效应发挥相反作用的结果称拮抗作用。例如：胰岛素的降血作用与胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖的代谢的调节，使血糖的含量维持在相对稳定的水平 动物激素间的相互作用表现在哪两个方面？ 动物