届高考第一轮复习化课时训练 20弱电解质的电离(附答案).docVIP

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  • 2016-08-31 发布于贵州
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届高考第一轮复习化课时训练 20弱电解质的电离(附答案).doc

届高考第一轮复习化课时训练 20弱电解质的电离(附答案)

2012届高考第一轮复习化学课时训练 20弱电解质的电离(附答案) (时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个选项符合题目要求) 1.要证明某酸是弱酸,下列方法正确的是(  )。 A.将串联一小灯泡的该酸溶液与串联一相同小灯泡的硫酸并联,接通电源后,若该溶液上的灯泡较暗,则说明该酸是弱酸 B.测定该酸的钠盐溶液常温下的pH,若pH>7,则说明该酸是弱酸 C.用该酸的溶液与金属锌反应,产生气泡较慢,则说明该酸是弱酸 D.中和等体积等浓度的NaOH溶液消耗该酸的量大于硫酸,则说明该酸是弱酸 2.溶液中下列电离方程式书写正确的是(  )。A.NaHSO4Na++H++SO B.NaHCO3===Na++H++CO C.HClO===H++ClO- D.H2SHS-+H+,HS-H++S2- 3.某浓度的氨水中存在下列平衡:NH3·H2ONH+OH-,如想增大NH的浓度,而不增大OH-的浓度,应采取的措施是(  )。 A.适当升高温度 B.加入NH4Cl固体 C.通入NH3 D.加入少量NaOH 4.向0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中加水或加入少量CH3COONa晶体时,下列有关叙述不正确的是(  )。 A.都能使溶液的pH增大 B.都能使溶液中c(H+)·c(CH3COO-)减小 C.都能使溶液中比值增大 D.溶液中不变 5.(改编组合)常温下,下列有关叙述中正确的是(  )。 分别向等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸中滴加NaOH溶液,使溶液呈中性,醋酸消耗的NaOH多 等体积、等pH的盐酸和醋酸,分别与足量的NaOH反应,醋酸消耗的NaOH多 相同条件下,将pH=2的硫酸溶液和醋酸溶液分别稀释成pH=5的溶液,所加水的体积前者大 pH=3的稀硫酸跟pH=11的氢氧化钠溶液等体积混合,混合溶液的pH小于7 为了通过测定pH的大小,达到比较HCl和CH3COOH酸性强弱的目的,分别配制100 mL 0.1 mol·L-1的NaCl溶液和CH3COONa溶液 同体积同浓度的盐酸和醋酸与足量锌反应,整个反应过程的平均反应速率盐酸的快 A. B. C. D. 6.常温下,已知pH=2的高碘酸溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合,所得溶液显酸性,则下列说法中正确的是(  )。 A.HIO4是一元强酸 B.此混合溶液中c(Na+)=c(IO) C.c(H+)·c(OH-)=10-14 mol2·L-2 D.0.1 mol·L-1的HIO4溶液与0.1 mol·L-1的NaOH溶液等体积混合,所得溶液显中性 7.在0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOHCH3COO-+H+。对于该平衡,下列叙述正确的是(  )。 A.加入水时,平衡向逆反应方向移动 B.加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动 C.加入少量0.1 mol·L-1 HCl溶液,溶液中c(H+)减小 D.加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动 8.(改编自2011·东北师大摸底)下列有关溶液的叙述不正确的是(  )。 A.常温下0.01 mol·L-1 HA溶液的pH=4,能证明HA是弱酸 B.在pH=2的醋酸中加入等体积2 mol·L-1的某酸溶液后,混合溶液的pH一定会减小 C.pH相同的醋酸溶液和盐酸,分别用蒸馏水稀释至原溶液的m倍和n倍,若稀释后两溶液的pH仍相同,则m>n D.相同温度下,0.2 mol·L-1氨水中的c(OH-)和0.1 mol·L-1的氨水中的c(OH-)之比小于2 9.在相同温度时,100 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液与10 mL 0.1 mol·L-1的醋酸溶液相比,下列数值前者大于后者的是(  )。 A.中和时所需NaOH的量 B.电离程度 C.H+浓度 D.CH3COOH的物质的量 10.将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中,下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势,其中错误的是(  )。 11.将0.1 mol·L-1醋酸溶液加水稀释,下列说法正确的是(  )。 A.溶液中c(H+)和c(OH-)都减小 B.溶液中c(H+)增大 C.醋酸电离平衡向左移动 D.溶液的pH增大 12.两种一元碱MOH和ROH的溶液分别加水稀释,溶液pH的变化如图所示,下列叙述不正确的是(  )。 A.ROH是一种强碱 B.在x点,c(M+)=c(R+) C.在x点,ROH完全电离 D.稀释前,c(ROH)=10c(MOH) 二、非选择题(本题共3个小题,共52分) 13.(20分)某探究学习小组的甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案探究某酸HA是否为弱电解质。 甲:称取一定质量的HA配制0.1 mol·L-1

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