八年级第一课分析.ppt

* * 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” “家”的遐想 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 1.我的家在辽宁盘锦； 2.初三3班是我家; 3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人; 4.回家吃饭喽! 5.那座房子就是我的家. ----地域 ----是人群的集合体 ----好朋友 ----吃饭的地方 ----住所 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织. 最大特点:家里有亲人, 家中有亲情 我说“家庭关系”的确立 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 我说“家庭关系”的确立 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系) 2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系) 我说“家庭关系”的确立 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单 亲 家 庭 联 合 家 庭 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单 亲 家 庭 联 合 家 庭 讨论:你现在的家庭属于什么类型？ 二、与父母的关系不可选择 阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？ 我知我家 要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风 家庭的良好传统： 家人的优秀品质： 怎样看待我们的父母? 家庭是我们疲倦时最想依傍的港湾。它带给我们的是温馨和浪漫。愿同学们都能拥有一个温馨和睦的家！ * *