2011国培计：农村幼儿教师短期集中培训项目.docVIP

“国培计划（2011）”—河南省农村幼儿教师培训项目 申 报 书 申报单位（加盖公章）： 信阳师范学院 负 责 人：_ 李义凡_______ _____ _ 申报子项目名称： 短期集中培训项目 项 目 负 责 人：______ _许远理________ _ _ 联 系 电 话：_______座机电话号码__ _ _ _ 首席专家：_ 许远理 _ 河南省教育厅 河南省财政厅制 二〇一一年 申 报 单 位 情 况 单位名称 信阳师范学院教育科学学院 单位地址 信阳市长安路237号 从 事 教 师 培 训 工 作 等 情 况 请列出近三年单位承担或参与过的教师培训项目或大型活动、培训特色与成果、社会影响等,尤其突出承担申报项目相关经验和成果。 一、近三年来承担过的培训项目 近三年来，我们以河南省基础教育研究中心、河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——信阳师范学院课程与教学改革研究所为依托，承担或参加过的培训项目主要有： （一）省级和省级以上培训项目 1．河南省 “跨世园丁工程”培训 2．河南省中小学教师继续教育培训 3．河南省农村中小学骨干教师素质工程培训 4．河南省中小学班主任培训 5．河南省中小学教师岗前培训 6．河南省中小学校长提高培训 （二）市级培训项目 1．信阳市中小学名师、学科带头人培训 2．信阳市幼儿园骨干教师培训 3．南阳市中小学校长论坛培训 4．信阳市第一、二届幼儿教师手工制作培训 5．信阳市第二届科学教师课外小发明创造指导培训 二、培训特色与成果 在中小学教师培训实践中，教育科学学院突出理论和实践相结 合，逐步形成了我们自己的培训特色： （1）培训目标具体明确，突出实用性。把更新教育教学理念，切实提高教育教学水平和实施素质教育能力作为核心目标。 （2）培训形式多样，培训内容丰富。专题讲座课例观摩教育科研课题研究和实验交流教师教育教学经验熟悉中小学教育教学实践的专家和一线优秀骨干教师组成的师资团队观摩实践基地，能够为学员安排观摩考察交流提供支持组织严密有序《：培训改革的一条新路》获国家优秀教学成果一等奖、河南省优秀教学成果特等奖 三、社会影响 近三年教育科学学院共完成了省级、市级中小学教师培训，专项培训等各种培训人数800余人次。在培训实践中，我们以师德为先导，以小学教师的实际需要为出发点，将理论学习和行动技能与答疑有机结合，通过教师的启发、研讨等教学形式，更新了河南省小学教师培训内容，拓展了他们的知识视野，使他们成为科学观念强，技法表达能力高的中小学教师，受到广大培训者好评和社会的高度赞誉。 目前信阳师范学院教育科学学院培训的学员遍布全省各个县乡，为豫南地区信阳乃至河南省培养了一支师德高尚、业务精良、教学能力优秀，具有奉献精神，能引领全体教师共同提高的骨干教师和名师队伍。 培训方案 请另附 提出研修、培训实施方案，包含研修目标、研修内容、研修方式、专家团队、组织管理、后勤保障、考核评价、预期成果、特色与创新等。 研 修 专 题 及 课 程 安 排 专题及课程 学时 授课教师 职称 研修形式 法规政策模块 教育法与幼儿园安全教育 6 郭勇 案例分析 《幼儿教育指导纲要》解读 6 朱桂琴 教授 专题讲座 幼儿教师师德修养 7 陈天顺 副教授 专题讲座 能力提升模块 幼儿园环境 设计 7 韩文根 教授 专题讲座 幼儿心理发展与评价 7 许远理 教授、硕导 专题讲座 幼儿体、音、美教学活动设计 14 韩冰 李晓滨 中教高级 实践研修 幼儿语言教学艺术 14 张莉娜 教授 课例观摩 幼儿园游戏活动的设计与 组织 14 外聘 小教高级 课例观摩 玩具的设计及有效应用 14 外聘 小教高级 工作坊 管理模块 经验交流——园长讲园 6 外聘 小教高级 专题讲座 与幼儿家长沟通策略 6 外聘 小教高级 专题研讨 幼儿园班主任管理艺术 6 王勇 副教授、硕导 实践研修 专家和幼儿教师互动 6 外聘 实践研修 资 源 情 况 请列出拟开发和使用的资源 一、师资资源 （一）学校培训师资 信阳师范学院是河南省两所重点本科师范院校之一，是全省唯一获得全国文明单位称号的本科院校，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为教师之摇篮。1978年经国务院批准为本科建制学校现有19个学院和1个独立学院，拥有49个本科专业，涵盖文、史、理、工、经、管、法、教等8大学科门类，有18个学科招收硕士研究生。建有3个河南省普通高校人文社会科学重点研究基地，4个省级重点实验室和省级工程技术研究中心，3个河南省高校实验教学示范中心。现有8个省级重点学科，2个国家级特色专业，个省级特色专业个省级优