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教学主线设计案例 学科：地理 年级：七年级（下） 教材版本：湘教版 课题名称：第三章走近国家 第六节 巴西 设计者：青岛五中 宋蕾 一、 教材分析 在湘教版地理教材中，巴西这节内容分三部分：亚马孙平原和亚马孙河、发展迅速的经济、人口与城市，充分体现了《地理课程标准》中区域地理中“认识国家”的要求，教材中的活动安排也体现了《地理课程标准》中的活动建议，通过角色模拟讨论有关地理问题。本节课的设计基于《地理课程标准》和教材，突出巴西自然环境的特点和亚马孙流域的开发和保护的问题，突出对生活有用的地理。 二 、教学目标 1． 知识与技能： （1）运用地图指出巴西的地理位置（纬度位置和海陆位置） （2）知道巴西首都和主要城市名称及其分布。 （3）运用地图说出巴西自然环境特点，讨论该国如何开发和保护热带雨林及亚马孙河水量丰富的原因。 （4）运用地图，联系巴西自然条件特点，说出巴西因地制宜发展经济的实例。 2． 能力与方法： （1）培养学生运用地图分析问题、解决问题的能力。 （2）培养学生自主学习、合作学习的能力。 3． 情感、态度、价值观： （1）激发学生学习兴趣，学习对生活有用的地理。 （2）通过对热带雨林开发与保护的讨论获得启示，进一步树立人地协调发展的观念。 （3）引导学生形成积极思考与乐于探究的学习态度。 三 、教学重点：巴西的自然环境；热带