二年级综合上教案 (500字) 综合教案 .docVIP

二年级综合上教案 500字 综合教案 2011—2012学年度第一学期 科目 综 合 教师 综合科第三册教学计划 综 合 教 案 第 三 册 教 学 进 度 表 教 案 检 查 登 记 表 《垃圾》系列活动 设计思路： 从学生入学的第一天，校园垃圾就开始伴随着学生的校园生活，它给班级、学校带来的困扰也越来越大。我根据二年级学生自身的特点和学习生活，设计一系列的主题活动，通过调查小课题研究，成果展示等活动形式，让学生在学习生活中进行调查研究，了解校园垃圾的来源、危害，怎样处理垃圾等，建议学生向学校提出建议,让学生以真实的校园生活为背景,在真实的生活中去发现问题、探究问题、解决问题,激励他们去积极参与环保实践活动，增强学生的环保意识。 第一课时 综合实践活动课教案——垃圾,你的家在哪儿 一、活动目的： 1 认识校园垃圾也是一种社会资源，初步建立服务社会的意识和对社会负责的态度。 2 关注校园日常生活及周围环境中的问题，激发学生探究问题的热情。 3 思考校园内存在的垃圾管理问题，找出解决减少垃圾的有效办法。 4 学会与他人合作，培养学生的责任感、组织和策划能力。 二、活动准备： （1）让学生观察校园环境，说说环境的变化，并了解我们身边的学生是如何处理垃圾的。 （2）以小组合作学习的方式，制定计划，实施方案。 （3）各小组全员参与策划活动，并作好记录。 （4）谈谈活动的感受 三、活动过程： （一）、设疑 激趣 1、设疑导入。上课了，教师走进教室，看见教室有小纸片，弯腰去捡。教师说：“咦，垃圾，你的家在哪儿？怎么乱跑呢？” 2、激发讨论。针对上述问题引发学生之间的讨论，教师顺势撩动学生进一步探索的欲望：“垃圾哪有家啊？还是让它躺在地上吧！”随手又丢在地上。学生提出反对意见，述说自己的意见。 3、揭题课题：“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的家在哪儿的问题”。出示课题。 （二）、选择 合作 1、选择自己的合作伙伴进行调查研究，以下选题供大家参考： （1）校园垃圾是怎么产生的？ （2）校园垃圾有哪些？它们有哪些危害？ （3）同学们面对垃圾是什么态度？他们是怎么做的？ 4 垃圾是如何收集和怎样运出校园的？ （5）我们可以怎样处理校园垃圾？ 6 校园垃圾与我们的生活有什么关系？ 2、制定研究计划。自由分小组，确定研究任务，制定研究方法明确分工。 活动图表1， 小组名称： 小组分工： ____________________________ 记录员： 协调员： 汇报员： 四、活动小结 “我们的校外有垃圾散布在大街小巷，影响我县的形象，你们能不能也为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？” 第二课时 综合实践活动课教案《垃 圾》 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、实物投影仪所用文字（三彩二白 一空）。 4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 5、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入： （算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，海宁市会有多少垃圾呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书。 日 180000千克 180吨 月 座机电话号码千克 5400吨 年 座机电话号码千克 65700吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 二、观看录象 ： （看一看） “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“某市正在争创省级文明城市，难道