激素调节（二）教学设计.docVIP

激素调节（二） 本节选自《生命科学》（上教版）第2章第3节――激素（本节为第2课时）。学习这部分知识有着重要的意义二、教学目标： 1、知识与技能： 2）知道胰岛素分泌失常或作用异常的表现 2、 1）通过分析“科学家发现胰岛素过程”的资料，学习科学家研究激素的思路和方法 2）通过健康人糖尿病人血糖浓度的变化曲线，提高读图能力。 3、态度与价值观： 通过再现人类对胰岛素的探究活动，合作继承的； 通过分析讨论糖尿病的危害及预防、关注健康、珍爱生命的意识；教学重点： 2教学难点： 六、教学： 教学内容 教师行为 学生活动 复习导入 问题问题切除胰脏狗会出现什么症状？ 回忆所学知识回答问题：学生思考讨论：狗可能出现消化不良 新课教学 1).人类对胰岛素的认识 )健康人血糖浓度的调节 ５）糖尿病症状，病因与预防 探究实验1(讲述)：胰脏切除实验介绍一百多年前Mering为了研究胰脏的消化作用切除狗的胰脏实验及结果：分析尿液，发现含糖量大增问题问题医学上如何诊断判断糖尿病患者 （培养学生的识图分析能力） （1）出示验血报告 （2）出示 “思考与讨论”图问题糖尿病患者的有哪些症状？ 引导学生理解“三多一少” 人体胰岛细胞中储备胰岛素200单位 每天分泌40单位。 介绍我国糖尿病发病率。 问题如何预防糖尿病？没有胰