拉丁健美操教学设.docVIP

拉丁健美操 ——2×8拍自编混双套路 授课对象：健美操普修班 授课学院：体育学院 授课教师：黄仕艳/李旭/彭明娟/王薇/李增娟 授课地点：体育馆（或田径场） 授课时间：2012年6月 教学设计 一、指导思想 本次课是以“引进新兴体育项目，满足大学生健身健美需求”为原则，坚持“健康第一”的指导思想，寓教于乐，让学生在学习拉丁健美操的过程中，真正体验到运动的快乐，培养团结互助精神，促进终身体育意识的形成。通过对拉丁健美操动作技术路线的学习和掌握，丰富学生课外活动的内容，促进每天一小时校园体育活动的开展，符合2011年9月国家教育部下发的关于《学生每天一小时校园体育活动的通知》的要求。 二、教材分析 拉丁健美操是以有氧运动为基础，将传统拉丁舞（桑巴、伦巴、恰恰、斗牛、牛仔）的基本动作与健美操动作巧妙结合，配以热情奔放、动感十足的拉丁音乐一类风格独特的健身操　 ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ △ 组织如图：绕场地对角线进行。 ╳ △ 组织如图： ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ △ 组织如图： ◎ ◎ ◎ ╳ ╳ ╳ ◎ ◎ ◎ ╳ ╳ ╳ △ ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ △ ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎ 3 14 1 1 5 2 1 结 束 部 分 一、放松练习 二、总结 三、布置作业和宣布下次课内容 四、师生再见!(收拾器材) 一、教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下，调整呼吸与身心。 二、组织学生自评和互评，最后教师点评，同时总结本次课的优缺点。 三、布置作业和宣布下次课内容 四、师生再见!(安排第一组的男同学收拾器材) 一、在舒缓的音乐中放松各关节，使自身得到身心放松。 二、总结自身不足之处，学会思考，学会总结听取教师要求。 三、热真记下本次课的作业和下次课的内容，回去认真完成。 四、师生再见!(第一组的男同学积极归还器材) 组织如图： ╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎◎╳╳╳╳╳╳ ◎◎◎◎◎◎◎ △ 3 1 病弱处理 在一旁见习、观察并作好笔记，待身体恢复以后，可向掌握好的学生或老师求学，自觉补上所缺内容。 课 后 小 结 1、由于大家都是第一次接触拉丁健美操，学习兴趣都比较浓，但在套路的创编上相对于来说动作还是有点难。 2、课的基本部分应该给学生先来一次完整的动作示范，让学生对今天所学的内容建议一个完整的动作表象。 3、在教学方法的选用上还有欠缺，在分组练习后应该给予学生展示的机会并点评和总结。 4、让学生跟音乐有点早，应该激励学生自己喊口令进行练习。 备注：本组成员分工如下 李曾娟 黄仕艳 李旭 下课 王薇 彭明娟 贵州师范大学体育学院 第 11 页 共 12 页 演讲 答问 评课 说课 授课