关于开展江宁区2016年中小学五小活动的通知.docVIP

关于开展江宁区2016年中小学“五小”活动的通知 各小学、初中： 2012年市教育局启动中小学 “五小”活动以来，我区学生科技创新的意识得到进一步增强，动手实践和探究学习的能力得到进一步提升，活动的内容和形式受到师生的普遍欢迎和社会的广泛关注。经研究，我局定于5月-6月在全区义务教育学校继续开展2016年中小学“五小”活动，现将有关要求通知如下。 一、活动主题 用科技和艺术激发创意和想象 二、活动时间 5月10日-6月30日 三、活动内容 小发明、小设计、小考察、小建议、小影视 四、活动组织 通过活动宣传、校级展评、区级推荐等环节，组织各义务教育学校深入开展“五小”活动，构建健康向上、生动活泼、合作竞争的校园科技活动氛围，提升校园文化品质。 （一）活动宗旨。开展“五小”活动旨在丰富校园文化生活,推动义务教育阶段学校学生积极参与各类科技活动，用心观察,发现问题，积极思考,提出富有创意的“五小”作品。 （二）活动宣传。各学校围绕活动主题，组织开展“五小”活动的宣传发动，进行为期1-2周的“五小”活动，注重形式的多样性，参与的广泛性，组织的严密性，让学生通过参与“五小”活动，知识得到应用，能力得到提升，意志得到锻炼，生活得到丰富。区教育局将发放“五小”活动宣传海报，和各学校一起做好宣传工作。 （三）校级展评。各学校严格按照公平、公正、公开的原则，组织好校级展评活动。展评活动中要充分体现学生的小主人意识，把舞台交给学生，把选择交给学生，把鼓励送给学生，遴选出优秀学生作品参加区级展评。 （四）区级展评。各学校在学校展评的基础上将评选出的优秀作品汇总上报我局，参加区级评选。我局将组织评委评审，确定区级奖项。遴选出优秀作品参加市级评选。 五、活动要求 （一）学生的作品应具有独立著作权和其他知识产权。“五小”活动组织方不对作品可能的侵权行为负责。 （二）学生作品应来自学生的创意和灵感，家长和教师可作一些必要的修改建议，不得代替学生完成作品创意和制作。如发现作品设计、创意和制作直接由家长或教师完成，将取消参赛资格或撤销名次。 （三）已经参加过往届江宁区中小学“五小”活动并获奖的作品不再参加2016年区级展评和市级展评。 （四）有关文件提交要求1．纸文件提交于本次 2．电子文件 电子稿以及以百度网盘的形式提交，详见附件。 上两项，请于@126.com）。 小发明、小设计的成果及作品原件的提交另行通知。 各校推荐的优秀作品中，各类作品分别不少于3件。 各学校要做好活动策划和组织工作，明确分工部门、落实责任人。同时，要充分发挥老科学家、退休科技人员和老教师，以及科普志愿者的作用，创新活动形式，细化活动内容，营造活动氛围。要与综合实践活动（包括研究性学习、信息技术、劳动与技术等）、科学探究活动、公民教育实践活动等课程紧密结合起来，把“五小”活动独立、创新、竞争的理念融入正常的教育教学活动中，更多关注、更加尊重，更好呵护学生的创新意识和实践能力，深入推进素质教育。 附件：1.2016年“五小”活动优秀作品推荐表 2.2016年“五小”活动优秀作品推荐登记表 3.“五小”活动各项目说明 4.电子文件的提交要求 区教育局 学校名称 联系人 电话 “五小”类型 □小发明 □小设计 □小考察 □小建议 □小影视 成果名称 学生姓名 班级 辅导老师 主要内容 提供500字以内简要说明（可附资料或实物的图片）。“小考察”、“小建议”提供全文内容，字数不限。 推荐理由 签字： 区教育局盖章： 日期： 说明： “五小”类型填写小发明、小设计、小考察、小建议、小影视之一。  附件2 2016年“五小”活动优秀作品推荐登记表 推荐部门（盖章）： 填报日期： 2016 年 月 日 联系人： 联系方式：电话 手机 电子信箱 编号 学校名称（全称） “五小”类型 成果名称 学生姓名 年级 辅导教师 联系电话（手机） 已获奖项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附件3 “五小活动项目说明 意在利用自己知道的科学知识、技术，充分发挥自己的想象，创新使用身边事物，提出或创作出富有创意的设计作品或创新方案。 小考察：