材料作文的拟题技巧资料.ppt

作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好，切忌字迹潦草。但应记住，考作文考的是内容，而不是书法。 ? 让你的作文题目亮起来 ——材料作文拟题之技巧篇 拟题方法：找关键词句法 　关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己 　 方法一：添加前后缀法 找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目 方法二：巧用修辞法 善用明喻 巧用对比，凸显主题 《与其坐而等，不如起而行》 《生命有限，精彩无限》 巧用对偶，整齐凝练 《张开双臂，选择博爱》 《血浓于水，理大于情》 《炽热童心，纯真本质》 《勇于担当，走向成功》 巩固训练——根据材料巧用修辞拟题 一片树叶从树上向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶说。 西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。” 转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。” 接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。” 东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。” （1比喻 2比拟 3反问 4对比 5对偶） 观点： 要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）； 逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶） 参考题目 1比喻 《毋做随风摇摆的落叶》（人不要摇摆） 《把握自己的人生之舵》（把握人生方向） 2比拟 《做一片快乐的落叶》 （保持快乐） 《用乐观点亮生命 》 （人要乐观） 《悔不该当初随那风儿飘》（不要随风摇摆） 3反问 《岂能随风摇摆？》 （不能随风摇摆） 4对比 《坚持与变通》 5对偶 《从俗沉浮，与时俯仰》 （随遇而安） 综合训练 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工 感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 参考标题 一、添加前后缀 小事显大爱（对比） 顺手之善 善就在你的顺手之间 二、巧用修辞 高尚的道德是最大的财富(比喻) 善行超千金（对比） 微小的帮助，深切的感动（对比、对偶） 小小善良点亮大爱人间（比拟） 善意之心，温暖生活（比拟） 三、化用名句 赠人玫瑰 手有余香（引用名言） 善虽小，勿忘为 （对比、化用“莫以善小而不为”） 与善共舞（化用成语） 《心若安好，便是晴天《》 《莫为他言遮望眼 》 《诚信，直叫人生死相许》 《与时尚共舞》 仿写，显出新意 仿写即化用名句，名句指诗文、歌词中的名句、名言、谚语、流行语等。 《问渠那得清如许》 《兼听则明，偏听则暗》 《阳光总在风雨后》 《敢问路在何方》 引用，增强效果 《追寻?传承? 发扬》 《父亲?老牛? 麦地》 《瞬间与永恒》 并列组合法 　　培根说：“欣赏者中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。 　　根据上述材料，请拟一标题。 要求： 　　1．题目自拟。??　 2．最好能体现出真情实感。 欣赏，让我如此美丽 欣赏，你知道我在等你吗？ 欣赏也是一种财富 欣赏，魅力无穷 学会欣赏 欣赏是阳光 欣赏是桥梁 横看成岭侧成山 　拟题训练 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 　根据上述材料，请拟一标题。 参考题目： 　　　 《规矩——扼杀个性的枷锁》 《拒绝框框》　　 《不要