教学设计《武士领导社会变革》.docVIP

《武士领导的社会变革》教学设计 莆田市城厢区南门学校 九年段 蔡剑英 1、教学内容分析 本课选自北师大版九年级上册第三单元第16课，主要分为三个子目，分别介绍了日本明治维新的背景、主要内容和影响。明治维新最终使日本走上了发展资本主义的道路，使其成为亚洲唯一的资本主义强国，并给日本和世界历史带来了深远的影响。本课在教材中有着举足轻重的地位，它反映了本单元的主题《近代社会的发展与终结》中的资本主义的发展。它与同样发生在19世纪60 年代的俄国农奴制改革（14课） 、美国内战（15课）遥相呼应，反映了资本主义的发展仍是这一时期历史发展的主旋律。 2、学情分析 九年级学生经过两年多的学习，已经具备了一定的学习能力和学习方法。随着自我意识的增强，他们乐于发表对事物的独特见解和看法，并渴望被肯定，所以在教学中，我注重因势利导，为学生提供自我表现的机会和展示的舞台，并在教学活动中注重培养、提升学生的思维能力。但同时，由于初中学生仍以感性思维为主，对知识的了解往往浮于表面，缺乏整体性、完整性，这需要教师在思想上加以引导，在方法上加以规范。 3、设计思想 本课遵循课改理念，”的重要学习方法之一；分析比较法，引导学生分析比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生分析比较的历史思维能力和知识迁移的能力；客观评价历史事件的方法，这是学习历史中应掌握的一个非常重要的学习方法。 4、教学目标