教师实施新课程能力培养与提高.docVIP

教师实施新课程能力的培养与提高 各位领导、各位同仁： 我今天与大家交流的题目是：《教师实施新课程能力的培养与提高》 新课改的推进和新课程的实施极大地改变了教师的教学理念和师生的教学方式,促进了教师的专业发展和学生的健康成长。同时,教师也与学生一样同新课程一起成长。作为基层,理应在新课程实施中发挥引领和指导作用,为一线教师提供服务,为新课程实施提供助推。为此,近年来作了一些思考和有益的探索,发挥了较好的引领指导和服务。 新课程下教师应该扮演什么样的角色？“继承”与“发展”的关系，自觉的树立全新教育观念，完成角色的转化与创新。 从课改一路走来，让我们感到当代教师必须树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的教学理念“信息源”向“信息平台”转变；由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变，由“蜡烛”向“果树”转变、…… 二、引导教师运用教学机智构建????? 作为一名校长，要使教师适应新课程，就必须引导教师运用教学机智构建?? 至于教学机智，我的理解是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔。乌申斯基曾说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他缺乏教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”课教学时间、教学任务量、轻负担，低消耗，全维度，高质量效率最大化效益最优化培养教师的反思能力