教育局修订「桃园县民中学学生成绩评量办法」草案条文对照表.docVIP

教育局修訂「桃園縣國民學學生成績評量 修正條文 原條文 說明 名稱：桃園縣國民學學生成績評量辦法總則第三條　　國民中學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現，分別評量之；其評量範圍如下：一、學習領域評量：依能力指標、學生努力程度、進步情形，兼顧認知、技能、情意等層面，並重視各領域學習結果之分析。 二、日常生活表現評量：學生出席情形、獎懲、日常行為表現、團體活動表現、公共服務及校外特殊表現等。第四條　　國民中學學生成績評量應本適性化、多元化之原則，兼顧形成性評量、總結性評量，必要時應實施診斷性評量及安置性評量。第五條　　國民中學學生成績評量，分定期評量及平時評量兩種。定期評量每學期二至三次，其次數及時間由學校自行訂定，經課程發展委員會通過後實施。定期評量方式則由各學習領域課程小組決定。第六條　　國民中學學生成績評量，應視學生身心發展與個別差異，以獎勵及輔導為原則，並依九年一貫課程綱要中各學習領域內容、活動性質及評量原則與方式，參酌採取適當之多元 評量方式辦理，其評量方法有下列十五種：一、筆試：就學生經由教師依能力指標、教材內容所編訂之測驗評量之。 二、口試：就學生之口頭問答結果評量之。 三、表演：就學生之表演活動評量之。 四、實作：就學生之實際操作及解決問題等行為表現評量之。 五、作業：就學生各種習作評量之。 六、報告：就學生閱讀、觀察、實驗、調查等所得結果之書面或口頭報告評量