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初中信息技术说课稿范文详解 一、教材分析和,,,,情分析 1、教材分析：信息技术,,,,科是,,,,科中最年轻的工具性,,,,科，同时又是知识技能更新最快的,,,,科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教,,,,对象是七年级的同,,,,，它是教材关于信息技术这一,,,,科的初步认识。 本节是基础性的纯理论的内容，所介绍的一些有关信息的知识以激发,,,,生兴趣为主，可以为进一步,,,,习后续内容打下基础，也是形成,,,,生“了解熟悉---基本技能---综合运用”这一合理知识链的必要环节。 新的,,,,科的,,,,习，对,,,,生充满着挑战，能够让,,,,生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动，导致,,,,生的理想和实际技能的不平衡。 基于此点，从信息技术本身,,,,科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让,,,,生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起,,,,生的生活体验，培养,,,,生的信息素养。 2、,,,,情分析：,,,,生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”这词决不过分；兴趣是最好的老师。（每次上信息技术课之前，,,,,生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等着老师的到来。特别是第一次接触计算机的同,,,,，用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞） 基于对,,,,生情况的分析