敬畏自然(公开课)详解.ppt

读一读 蓬蒿 咫尺 狼藉 相形见绌 深邃 美味佳肴 鲲鹏 斥鴳 观点：●人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。●人仅有的一点小智慧也是大自然赋予的，他只不过是宇宙自我认识的工具。●谁说宇宙没有生命？宇宙是个大生命，而人只是这个大生命的一个组成部分。●宇宙中一定早就演化出了更高级的生物。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般。●在宇宙中处处是我们的弟兄。 探究二：文章是怎样推出议论中心的？ 作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到得到“敬畏自然”的结论等。 探究四：如何理解“这个宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”这句话？ 作者用排比的修辞手法，说宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一存在形式。 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 作者有没有否定现今人类的科学成就？我们对自然正确的看法应当是怎 样的？ 运用比喻或拟人的修辞手法围绕“敬畏自然”写几句话，表达你对自然的认识和感情。 总 结 大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！ 师：谁说宇宙是没有生命的？男生：宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，女生：那永恒的运动、男生：那演化的过程，合：不正是她生命力的体现吗？ 师：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？女生：这个宇宙男生：到处都隐藏着生命，女生：到处都有生命的萌芽， 男生：到处都有沉默的声音。 合：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ ?师生：你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ 1.宇宙是有生命的。 2.那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 3.如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 4.你能听到石头里也有生命的呐喊。 5.你能用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候。 “敬”------ “敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。 “畏”------ “畏惧”之意。 “敬畏”------ 既敬重又畏惧，这种“畏惧”是由于 “敬”、“爱”、“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。 这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。 探究一： 1 、作者为什么要提出“敬畏自然”？ 因为人们常与自然对立，宣称要征服自然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 探究三：反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 2 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。 本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会： 1、 人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些儿狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。形象地写出了人类面临的危机。 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。 4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 使用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 练练笔吧 仿写句子：??? 谁能断言那些狼藉斑斑的