2013年新人版八年级数学下册全部学案(含各单元检测题).docVIP

第16章 分式 第1课时 分式——分式基本性质 1、形如，，，,… 它们的特点是：分母中含有字母，这样的式子叫做 ； 分式的概念：形如（A、B都是整式，且B中含有 ，）的式子 2、整式和 式统称为有理式。 3、分式基本性质：分式的分子和分母都同时乘以（或除以）同一个不等于 的整式，分式的值 。 用式子表示为：（） 4、例题： 例1、用分式的定义判断，下列各式中分式有： 。（填编号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 例2、当取什么值时，下列分式有意义: （提示：要使分式有意义，则分母0） （1） 解： ∵ 0，∴ （2） 解： ∵ 0，∴ （3） 解： ∵ 0，∴ 例3、当x为何值时，分式的值为零？（提示：分式的值为零，分子=0，且分母0） （1） （2） 解：∵分式值为零 ∴ 例4、根据分式的基本性质填空： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 例5、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。 （1） （2）＝ （3）= （4）= （三）自我测评 1、下列各式中，整式有 ，分式有 。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2、写出一含有字母x的分式_______ 3、当取什么值时，下列分式有意义:（提示：要使分式有意义，则分母0） （1） 解： ∵ 0，∴ （2） 解： ∵ 0，∴ （3） 解： ∵ 0，∴ （4） 解： ∵ 0，∴ 4、当x为何值时，分式值为零？（提示：分式的值为零，分子=0，且分母0） （1） （2） 解：（1） ∵分式值为零∴ （2）∵分式值为零∴ 5、根据分式的基本性质填空： （1） （2） （3） （4） 6、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。 （1）＝ （2）＝ （3） （4）＝ （5）= （6）= 7、把分式中的a、b都有扩大2倍，则分式值（ ） （A）不变 （B）扩大2倍 （C） 缩小2倍 （D）扩大4倍 8、当x取何值时，分式的值为正数？ 9、数m使得为正整数，m的值是多少？ 10、式子的值为整数的整数x的值是多少？ 第2课时 分式——分式乘除法（1） （一）问题情境 （1）的公因式是 （2）因式分解下列各式： ① = ② = ③ = ④ = （3）小学曾学过约分，如，这一运算的步骤是：先把分子、分母 分解成几个数 的形式，再约去它们的 （二）新知探究 1、试一试：把下列分式约分 （1） （2） （3） （4）= （5） （6） 2、试一试：把下列分式约分：（将分式的分子分母先因式分解，再约分） （1） （2） 3、最简分式：分子与分母没有公因式的分式 注意：分式约分，一般要约去分子与分母所有的公因式，使所得的结果成为最简分式或整式。 4、分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子、分母的积作为积的分母。即： 5、试一试，计算：（先约分，后相乘） （1）＝ （2） （3）= （三）自我测评 1、约分： （1） （2） （3）= （4）= （5）= （6）